Ученики должны уметь:описывать различия между черноземами и подзолистыми почвами; объяснять причины разной степени плодородия почв.
Оборудование: таблица «Строение почв» (обозначения и названия горизонтов вставляются в карманчик); образцы почв; карта «Почвы России»; сборная схема «Почвообразующие факторы»; таблица «Структура почв»; портрет В.В. Докучаева.
ХОД УРОКА Организационный момент.Добрый день, ребята. Сегодня мы с вами
родолжим изучение биосферы и