Краткосрочный план
Раздел 3. Ценности: Дружба и любовь
|
Школа: ГКУ «Средняя школа Байтерек»
|
Дата: 09.11.2017г
|
Ф.И.О. учителя: Далмурадова Зауре Куванчовна
|
Класс: 5 «Ә»
|
Количество
присутствующих: 14
|
Отсутствующих: 0
|
Тема урока
|
Урок 2 «Учимся дружить»
|
Цель (и) обучения, которым способствует данный урок
|
С1. Понимание устного сообщения \аудио\видеоматериалов
С4. Определение основной мысли текста
Г5. Участие в диалоге
Ч7. Извлечение информации из различных ресурсов
П3. Представление информации в различных формах
ИЯЕ1. Использование грамматических форм слов
|
Цели урока
|
Все учащиеся смогут: понимать общее содержание текста «Верный друг».
Большинство учащихся смогут: извлекать необходимую информацию из различных источников (толкового словаря, энциклопедий, интернет -ресурсов): подобрать пословицы и поговорки о дружбе на русском и на казахском языках.
Некоторые уч-ся смогут: создавать речевые высказывания из 3-4 предложений на тему «Дружба», используя элементы разговорного и художественного стиля, составлять синквейн с ключевыми словами: дружба, любовь, взаимопонимание, честность, забота, верный друг.
|
Языковые цели
|
Учащиеся могут: использовать простые предложения с однокоренными словами, выделяя в каждом из них окончания и основы. Соблюдать пунктуационные нормы при составлении предложений; соблюдать орфоэпические нормы
Ключевые слова и выражения: верный друг, честность, заботливость, вежливость, дружба, препятствие, обстоятельство.
Полезные фразы для диалога/письма: верный друг. Друг всегда придет на помощь,, жить с друзьями дружно.
Какими качествами должен обладать настоящий друг?
С кем бы ты пошел в разведку?
Письменные подсказки: слова-помощники для составления синквейна со словами дружба, любовь, взаимопонимание, верность, честность. Дружба- близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов .
|
Критерии оценивания
|
Знает и понимает значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;
понимает содержание текста «Верный друг», определяя его тему; распознает однокоренные слова,окончание и основы слова
|
знание и понимание
|
Использует в речи знакомые слова. Формулирует вопросы и ответы
|
Применение
|
На основе прослушенного аудио- материала излагает содержание текста «Верный друг».
|
синтез
|
Высказывает свое мнение о том, какое впечатление на него произвел текст «Верный друг».
|
оценка
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
