Некоторые учащиеся смогут:
Описывать предмет по цвету, форме, величине, материалу по
заданной теме, используя имена прилагательные
|
Языковая цель
|
Основные термины и словосочетания: архитектор, архитектура, деревянный, войлочный кирпичный
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Кто такие архитекторы?
Что такое архитектура?
О каких домах ты узнал?
Какими словами ты описывал дома?
|
Материал прошедших
уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Имя прилагательное» на русском языке.
|
План
|
Планируемо
е время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока 10 мин.
|
Организационный момент. Организационный момент урока. Психологический настрой.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
