Организационный момент.Организационный момент урока. Психологический настрой. Сообщение, чему будем учиться на уроке.
Актуализациязнаний.
(Ф) Учитель предлагает отгадать загадку:
Заворчал живой замок, Лег у двери поперек Две медали нагруди Лучше в дом не заходи (собака). Сюрпризный момент: демонстрация мягкой игрушки. Дети могут по очереди погладить собаку. Учитель задает вопросы:
Какая она? (мягкая, пушистая…, … .)
Ребята, а у кого дома есть собака? Как ее зовут? А этого щенка зовут Дружок.
А как еще можно назвать собаку? (Дети придумывают клички). Собаки бывают
разные. Демонстрируются картинки с изображением разных пород собак.