Урок: «Сложение и вычитание смешанных чисел»



бет5/10
Дата13.12.2021
өлшемі184,16 Kb.
#125005
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Блохин А.А. - сценарий

Слайд 7

Отвечают на поставленные вопросы

Учащиеся в это время устно прорешивают примеры и записывают ответы в своей тетради, для того, чтобы потом можно было быстро найти ошибку. Слайд 8

Учащиеся поочередно выходят к доске и решают примеры, начиная с выделенного квадрата.



Слайд 9

Выполняют устные вычисления и с места отвечают.


Слайд 10







V. Задания из учебника. Организовывает деятельность учащихся для выполнения задания из учебника. Учащийся выходит к доске, учитель контролирует процесс решения и обсуждает результаты.

За каждый правильный ответ 1 балл

Стр. 272, №1821, 1822, 1823

Слайд 11

Работают у доски.



Физкультминутка




Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

 Слайд 11

 


Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.

Применение знаний и умений в новой ситуации


Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков







  1. «Торопись, да не ошибись!»

Организовывает деятельность учащихся для выполнения задания, контролирует процесс решения и обсуждает результаты.




  1. Рыцарский турнир

Ребятам дается карточка с цепочкой примеров. Первый учащийся решает первый пример, вписывает в карточку ответ и передает другому, и т.д. Окончательный результат зависит от работы всего ряда. Если конечные результаты верны, значит все примеры решены верно. (приложение 3)

  1. «Разгадай»

РЕШИТЕ ПРИМЕРЫ. Запишите ответы в порядке возрастания и расшифруйте фамилию греческого монаха, ученого-математика, который в XIII веке ввел название “числитель” и “знаменатель”: Ваша задача решить в тетради примеры и расшифровать слово…

д у н

л п а


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет