Прием «Шаг за шагом». Прием интерактивного обучения. (К, И) Используется для активизации полученных ранее знаний.
Автор Е. Д. Тимашева (г. Люберцы).
Ученики, шагая к доске, на каждый шаг называют, какие новые знания они приобрели на уроке о букве Ж.
Игра «Доскажи словечко».
Буква Ж может обозначать только … согласный звук [ж]. Звук [ж] – звонкий … звук.
Педагог предлагает учащимся оценить свою работу на уроке, выбрав себе в подарок от дедушки и бабушки конфеты.
Три конфеты – усвоил новое задание и научился применять его на практике.
Две конфеты – усвоил новое задание, но еще нужна помощь.
Одна конфета – расстроился, тема сегодняшнего урока осталась непонятной.
Таким образом, учитель анализирует принятие
информации всем классом.
|
Обучающиеся проводят самооценку работы на уроке.
|
ФО «Самооце- нивание».
|
