|
Әр оқушы сабаққа немесе сұраққа өз дайындығы бойынша түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді: “жасыл” – дайын, “сары” – күмәнді, “қызыл” – дайын емес.
Оқушылар үй жұмысын қайталау сұрақтарына жауап береді
Оқушылар жаңа сабақты кестені дәптерге жазып алады
|
Дескриптор: Өзара бағалау
Жалпы балл -2
|
Түрлі түс қағаздар
Бағалау парақшасы
Слайд
Смайликтер арқылы бағалау
Слайд
Дәптер
|
Сабақтың ортасы.
5 мин.
|
-Газ белгілі бір жұмыс істеп ішкі энергиясын кемітті. Осы процесте газға жылу мөлшері беріле ме?
-Неліктен ағашты бұрғымен бұрғылағанда бұрғы қызады?
-Идеал газдың бірдей массасын 1К қыздырайық: бірінші тұрақты көлемде екінші рет-тұрақты қысымда. Осы жағдайлардың қайсысы көбірек жылу мөлшерін алады?
-Газға жылу мөлшері берілгенде оның ішкі энергиясы кеміді делік. Мұндай жағдайда газ жұмыс жасай ала ма?
|
Оқушылар практикалық жұмысты орындайды
Оқушылар жаттығуды шығарады
|
Дескриптор.
1. Термодинамиканың бiрiншi заңыжайлы мағлұ мат береді; 2. Термодинамиканың бiрiншi заңыформулаларын есептер шығаруда және техникада қолдана білуге үйретеді; 3.
Жалпы бал -2
|
Слайд
ДК экраны
Слайдтар
|