«ustaz tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі



бет12/25
Дата07.02.2023
өлшемі0,61 Mb.
#167787
түріСабақ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   25
Байланысты:
АӘД 3-тоқсан 10-сынып

Сергіту минуты
сарамандық жұмысты орындау (материалды бекіту) Оқушыларға сұлба жасау, аза- маттық қорғаудың әскери емес құралымдарын көрсету, олар- дың тағайындалуы мен жарақ- тандырылуы туралы әңгімелеу ұсынылады.
тапсырма (зерттеу) нәтижелері туралы баяндама жасауды жүзеге
асыр.

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігне қарай мадақтау әдісі бойынша бағланады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері




Үй тапсырмасы: оқулықтағы осы тақырып бойынша тапсырманы орындау.
.

Рефлексия: сабақтағы үш бағыт бойынша жұмысты сипаттайтын сөйлемдерді атап көрсетіңдер.
Сабақ:

  • қызықты;

  • қызықсыз;

  • бәрібір. мен сабақта:

  • жұмыс істедім;

  • демалдым;

  • басқаларға көмектестім.

Қорытынды:

  • материалды түсіндім;

  • көбірек білдім;

түсінбедім

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігне қарай мадақтау әдісі бойынша бағланады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.


Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   25




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет