§ 1. Специфические проблемы периодизации индивидуального развития

224 
Глава VI. Особенности психического развития человека 
ВТОРАЯ СТАДИЯ — СТАБИЛЬНАЯ 
Взрослый период 
Первый возраст 
22-28 лет для 
мужчин 
21-26 лет для 
женщин 
Взрослый период 
Второй возраст 
29-35 лет для 
мужчин 
27-32 года для 
женщин 
Зрелый период 
Первый возраст 
36-45 лет для 
мужчин 
33-10 лет для 
женщин 
Зрелый период 
Второй возраст 
46-55 лет для 
мужчин 
41-50 лет для 
женщин 
ТРЕТЬЯ СТАДИЯ — РЕГРЕССИВНАЯ 
Пожилой 
(предстарческий, 
старческий) период 
Первый возраст 
56-63 года для 
мужчин 
51—57 лет для 
женщин 
Пожилой 
(предстарческий, 
старческий) период 
Второй возраст 
64-70 лет для 
мужчин 
58-63 года для 
женщин 
Позднестарческий 
период 
Первый возраст 
71-77 лет для 
мужчин 
64-70 лет для 
женщин 
Позднестарческий 
период 
Второй возраст 
78-84 года для 
мужчин 
71—78 лет для 
женщин 
В работе В.И. С л о б о д ч и к о в а « К а т е г о р и я возраста в п с и х о л о г и и 
и п е д а г о г и к е р а з в и т и я » , о п у б л и к о в а н н о й в 1991 г. в ж у р н а л е «Воп­
р о с ы п с и х о л о г и и » , б ы л а с ф о р м у л и р о в а н а п е р и о д и з а ц и я р а з в и т и я 
с у б ъ е к т н о с т и ч е л о в е к а в о н т о г е н е з е . На к а ж д о й с т у п е н ь к е разви­
т и я ч е л о в е к , п о м н е н и ю а в т о р а , п р о х о д и т д в е ф а з ы — п е р и о д 
с т а н о в л е н и я его с о б ы т и й н о с т и с с о ц и а л ь н о й о б щ н о с т ь ю и пери­
од р е а л и з а ц и и с в о е й с а м о б ы т н о с т и . Н а ч а л о к а ж д о й с т у п е н и — это 
р о ж д е н и е н о в о й ф о р м ы ж и з н и , с м е н а и н д и в и д у а л ь н о г о р е ж и м а 
ж и з н и . К а ж д а я с т у п е н ь н а ч и н а е т с я к р и з и с о м . С у щ е с т в у е т два т и п а 

§ 1. Специфические проблемы периодизации индивидуального развития
225 
Схема периодизации развития в онтогенезе по
В . И .
 Слободчикову 
Ступени 
развития 
субъективности 
Матрица возрастов 
Ступени 
развития 
субъективности 
Период становления событийности 
Период реализации самобытности 
Ступени 
развития 
субъективности 
Кризисы 
Стадии принятия 
Кризисы 
Стадии освоения 
Оживление 
«Мы» 
Родовой кризис 
(-2 мес) -
(+3 нед.) 
Новорожденность 
(новорожденный) 
0,5-4 мес. 
Кризис ново­
рожденное™ 
3,5 - 7 мес. 
Младенчество 
(младенец) 
6 - 1 2 мес. 
Одушевление 
«Я са.м» 
Кризис младен­
чества 
11-18 мес. 
Раннее детство 
(дитя; 1 г. 3 мес. -
3 года 
Кризис раннего 
детства 2,5-3,5 г. 
Дошкольное 
детство 
(ребенок)3 года 
- 6,5 лет 
Персонализация 
« Я лично» 
Кризис детства 
5,5-7,5 лет 
Отрочество(отрок) 
7-11,5 лет 
Кризис 
отрочества 1 1 -
14 лет 
Юность (юноша) 
13,5-18 лет 
Индивидуали­
зации
 «На том 
стою и не могу 
иначе» 
Кризис юности 
17-21 года 
Молодость (мо­
лодой человек) 
19-28 лет 
Кризис 
молодости 
27-33 года 
Взрослость 
(взрослый) 
32-42 года 
Универсализа­
ция 
«Если не я, то 
кто» 
Кризис взрос­
лости 
39-45 лет 
Зрелость (зрелый 
муж) 44-60 лет 
Кризис зре­
лости 
55-65 лет 
Старость 
(старик) 
62 года -
Кризис индиви­
дуальной жизни 
К о н ц е п ц и я В.И. С л о б о д ч и к о в а п р и з ы в а е т н а с к р а з м ы ш л е ­
н и ю о с м ы с л е ч е л о в е ч е с к о й ж и з н и , о к о н е ч н о й цели всего жиз­
н е н н о г о пути. З а в е р ш а ю щ а я с т у п е н ь , в ы д е л е н н а я а в т о р о м , сту­
п е н ь у н и в е р с а л и з а ц и и п о к а з ы в а е т з р е л о с т ь в мудром с о б ы т и и с 
м и р о м к а к п р о я в л е н и е п р е д е л ь н о й о т в е т с т в е н н о с т и ч е л о в е к а з а 
м и р вокруг с е б я . 
В и д н ы й о т е ч е с т в е н н ы й п с и х о л о г , с п е ц и а л и с т в о б л а с т и раз­
р а б о т к и и р е а л и з а ц и и п р о б л е м ч е л о в е к о з н а н и я Б.Г. А н а н ь е в пи­
сал: « Ж и з н е н н ы й - п у т ь ч е л о в е к а — э т о и с т о р и я ф о р м и р о в а н и я и 
р а з в и т и я л и ч н о с т и в о п р е д е л е н н о м о б щ е с т в е , с о в р е м е н н и к а к о н -
8. Заказ
 Xs
 577. 
к р и з и с о в . В к р и з и с а х р о ж д е н и я п р о я в л я е т с я п о и с к н о в ы х ф о р м 
с о б ы т и й н о с т и , п о т о м у что «так ж и т ь д а л ь ш е нельзя». К р и з и с ы раз­
в и т и я р а з р е ш а ю т с я п о и с к о м н о в ы х с п о с о б о в с а м о о п р е д е л е н и я 
(«хочу б ы т ь , к а к все»). 

226 

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: