В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с



Pdf көрінісі
бет54/515
Дата25.09.2022
өлшемі3,21 Mb.
#150665
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   515
Байланысты:
Педагогическая психология
Пед ситуации, тренинг ПиП23
Гуманистический 
подход 
К а к уже о т м е ч а л о с ь , Ж . Ж . Р у с с о пола­
гал, ч т о д е т и о т р о ж д е н и я н а д е л е н ы 
п р и р о д н о й д о б р о т о й и с п о с о б н о с т ь ю са­
м о с т о я т е л ь н о о р и е н т и р о в а т ь с я в соци­
а л ь н о м м и р е . К т а к о м у же выводу при­
ш л и и с т о р о н н и к и г у м а н и с т и ч е с к о й те-


50
 Глава II. Закономерности и динамика психического развития в онтогенезе 
н а с т о л ь к о глубоко в з в о л н о в а л а м е н я т е о р и я У о т с о н а . Э т о б ы л о 
п р е к р а с н о ! » [29, с. 53]. 
В те годы б и х е в и о р и с т ы п р о в о д и л и в с в о и х л а б о р а т о р и я х экс­
п е р и м е н т ы н а д к р ы с а м и и , н а б л ю д а я з а и х п о в е д е н и е м , п ы т а л и с ь 
л у ч ш е п о н я т ь ч е л о в е ч е с к о е п о в е д е н и е . 
А

.Маслоу
р о д и л с я в Б р у к л и н е ( Н ь ю - Й о р к ) в е в р е й с к о й се­
м ь е , э м и г р и р о в а в ш е й из Р о с с и и . Когда в его с е м ь е р о д и л с я пер­
в ы й р е б е н о к , у ч е н ы й - т е о р е т и к о б н а р у ж и л с е р ь е з н ы й п р о б е л в 
с в о и х з н а н и я х по п с и х о л о г и и . Он п о н я л , что п с и х о а н а л и з с его 
у т в е р ж д е н и я м и о к о н т р о л е н а д п о в е д е н и е м ч е л о в е к а со с т о р о н ы 
его б и о л о г и ч е с к и х и н с т и н к т о в и о к о н ф л и к т н о с т и р а з в и т и я детей 
н е п о з в о л я е т ему д о к о н ц а п о н я т ь с в о е г о р е б е н к а . 
С о г л а с н о т е о р и и А . Х . М а с л о у , к а ж д ы й ч е л о в е к обладает м о -
т и в а ц и о н н ы м н а б о р о м , к о т о р ы й п о м о г а е т ему у д о в л е т в о р я т ь по­
т р е б н о с т и , н е о б х о д и м ы е д л я в ы ж и в а н и я . Э т о п о т р е б н о с т и в п и щ е , 
воздухе, воде, с е к с е и т.д. 
П е р е х о д на II у р о в е н ь ( п о т р е б н о с т и в б е з о п а с н о с т и и уверен­
н о с т и в будущем) в о з м о ж е н л и ш ь п р и у с л о в и и , если удовлетво­
р е н ы п о т р е б н о с т и I у р о в н я . Мы не в п р а в е о ж и д а т ь от р е б е н к а , что 
о н сам н а ч н е т з а н и м а т ь с я т а к и м и в и д а м и д е я т е л ь н о с т и , к о т о р ы е 
будут с п о с о б с т в о в а т ь е г о с а м о р е а л и з а ц и и ( р и с о в а н и е , р а з в и т и е 
н а в ы к о в ч т е н и я , н а л а ж и в а н и е х о р о ш и х о т н о ш е н и й с о сверстни­
к а м и и т.п.), если не у д о в л е т в о р е н ы его в а ж н е й ш и е биологичес­
к и е п о т р е б н о с т и I у р о в н я и п о т р е б н о с т ь в б е з о п а с н о с т и (II уро­
в е н ь ) . Т о л ь к о в т о м случае, е с л и эти п о т р е б н о с т и у д о в л е т в о р е н ы , 
и п р и у в е р е н н о с т и в т о м , что о н и и в б у д у щ е м будут удовлетво­
р я т ь с я н о р м а л ь н о , ч е л о в е к м о ж е т п е р е х о д и т ь к у д о в л е т в о р е н и ю 
других, более в ы с о к и х п о т р е б н о с т е й — в л ю б в и и п р и н а д л е ж н о с ­
ти к к о н к р е т н о й с о ц и а л ь н о й группе ( с о ц и а л ь н ы й статус), в само­
о ц е н к е и с а м о р е а л и з а ц и и . Т о л ь к о у д о в л е т в о р и в п о т р е б н о с т ь само­
го в ы с о к о г о у р о в н я — п о т р е б н о с т ь в с а м о р е а л и з а ц и и , - ч е л о в е к 
м о ж е т стать з д о р о в ы м , т в о р ч е с к и м и н е з а в и с и м ы м с у щ е с т в о м , в 
п о л н о м с м ы с л е с л о в а л и ч н о с т ь ю . И тогда о н с п о с о б е н у с п е ш н е е 
р е ш а т ь р а з л и ч н ы е п р о б л е м ы , л у ч ш е п о н и м а т ь себя и других, ра­
з у м н е е в ы с т р а и в а т ь м е ж л и ч н о с т н ы е о т н о ш е н и я и п о л н о с т ь ю от­
д а т ь с е б я л ю б и м о м у делу, в к о т о р о е он с в я т о верит. 
О д н а к о д о с т и ч ь с а м о р е а л и з а ц и и ч р е з в ы ч а й н о трудно, и прак­
т и ч е с к и б о л ь ш и н с т в о л ю д е й н и к о г д а н е п о д н и м а ю т с я н а этот уро­
в е н ь . Но даже те, к о м у удается д о с т и ч ь его, не могут оставаться на 
н е м п о с т о я н н о , т а к к а к с а м о р е а л и з а ц и я — э т о п р о ц е с с , а не за­
к о н ч е н н о е с о с т о я н и е . 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   515




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет