В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
- Бұл бет үшін навигация:
- Н.А. Менчинская
- Д.Б. Эльконина
| А.В. Запорожец
в н е с к р у п н ы й в к л а д в р е ш е н и е п р о б л е м дет с к о й п с и х о л о г и и . Н а и б о л е е п о д р о б н о и м б ы л а р а з р а б о т а н а , к а к в т е о р е т и ч е с к о м , т а к и в э к с п е р и м е н т а л ь н о м п л а н е , п р о б л е м а фор м и р о в а н и я п р о и з в о л ь н ы х д в и ж е н и й . О н п р и ш е л к выводу, что л ю б о й а к т д е я т е л ь н о с т и с о с т о и т из двух ф а з — о р и е н т и р о в о ч н о й и и с п о л н и т е л ь с к о й . Б ы л и в ы я в л е н ы ф о р м ы о р и е н т и р о в о ч н ы х ком п о н е н т о в д е я т е л ь н о с т и и з а к о н о м е р н о с т ь их ф у н к ц и о н а л ь н о г о и генетического р а з в и т и я . В результате и с с л е д о в а н и й б ы л и также сде л а н ы с л е д у ю щ и е в ы в о д ы : в н у т р е н н и е ф о р м ы о р и е н т и р о в к и про исходят из в н е ш н и х : п с и х и ч е с к и е п р о ц е с с ы — э т о о р и е н т и р о в о ч н ы е д е й с т в и я , в ы п о л н я е м ы е в о в н у т р е н н е м п л а н е . И с х о д я и з э т о й п о з и ц и и о н р а с с м а т р и в а е т п с и х и ч е с к и е п р о ц е с с ы с л е д у ю щ и м об р а з о м : п е р ц е п т и в н ы е — д е й с т в и я , н а п р а в л е н н ы е на в ы д е л е н и е и ф и к с а ц и ю в н е ш н и х с в о й с т в п р е д м е т о в ; и н т е л л е к т у а л ь н ы е — дей с т в и я , в е д у щ и е к в ы д е л е н и ю и о б о б щ е н и ю о т н о ш е н и й ; э м о ц и о н а л ь н ы е — д е й с т в и я , с п о м о щ ь ю к о т о р ы х п р о и с х о д и т о ц е н к а смыс л а с и т у а ц и и д л я и н д и в и д а . Ф о р м и р о в а н и е всех д е й с т в и й п р о и с х о д и т о т в н е ш н и х ориен т и р о в о ч н ы х д е й с т в и й к в н у т р е н н и м . П о м н е н и ю З а п о р о ж ц а , ребе н о к в с в о е м р а з в и т и и п р о х о д и т р я д с в о е о б р а з н ы х п е р и о д о в дет ства. О с н о в н ы е н о в о о б р а з о в а н и я в у м с т в е н н о м р а з в и т и и : р а н н е е детство — п е р ц е п т и в н ы е д е й с т в и я ; д о ш к о л ь н ы й в о з р а с т — у р о в е н ь в о о б р а ж а е м ы х п р е о б р а з о в а н и й в п л а н е н а г л я д н о - о б р а з н о г о мыш л е н и я ; ш к о л ь н ы й - у м с т в е н н ы е д е й с т в и я о с у щ е с т в л я ю т с я с по м о щ ь ю з н а к о в ы х с и с т е м в п л а н е п о н я т и й н о г о м ы ш л е н и я . Н.А. Менчинская р а б о т а л а в о б л а с т и п е д а г о г и ч е с к о й психоло гии. Ею в п р о ц е с с е д л и т е л ь н о г о и т щ а т е л ь н о г о и с с л е д о в а н и я учеб н о й д е я т е л ь н о с т и у ч а щ и х с я в ы ч л е н е н ы о с н о в н ы е з а к о н о м е р н о с ти п р о ц е с с а у с в о е н и я з н а н и й , и з у ч е н ы и п с и х о л о г и ч е с к и обосно в а н ы п р и е м ы р а б о т ы н а д у ч е б н ы м м а т е р и а л о м . М е н ч и н с к а я рабо тала над п р о б л е м о й п р е д у п р е ж д е н и я и п р е о д о л е н и я неуспеваемо сти в ш к о л е . П о д ее р у к о в о д с т в о м п р о в о д и л и с ь и с с л е д о в а н и я по в о п р о с у ф о р м и р о в а н и я н а у ч н о г о м и р о в о з з р е н и я ш к о л ь н и к о в . И с с л е д о в а н и я Д.Б. Эльконина п о с в я щ е н ы в о п р о с а м периоди з а ц и и п с и х и ч е с к о г о р а з в и т и я д е т с к о й и г р ы , о б у ч е н и я и в о с п и т а - |