В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
Глава VII. Психологические основы обучения
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
| Глава VII. Психологические основы обучения
ц и и и т е о р е т и ч е с к и е п о л о ж е н и я , н а к о т о р ы х о н и с т р о я т с я , что п р о я в л я е т с я в р а з в е р н у т о с т и р а с с у ж д е н и й . Э т о т э т а п н е о б х о д и м , и учитель, к а к п р а в и л о , с п е ц и а л ь н о побуждает его р а з в е р т ы в а т ь р а с с у ж д е н и я и о п е р а ц и и , требует, чтобы он рассуждал, отвечал, п о ч е м у т а к делает. С о в е р ш е н с т в о в а н и е у м е н и й п р и в о д и т к тому, что н а в ы с ш е м у р о в н е в ы п а д а ю т о т д е л ь н ы е з в е н ь я р а с с у ж д е н и й , у м е н и я п р и о б р е т а ю т свернутость, н е все о п е р а ц и и о с о з н а ю т с я . П р и э т о м н а д о р а з л и ч а т ь с в е р н у т о с т ь з а счет в ы с о к о г о у р о в н я р а з в и т и я у м е н и й и за счет н е у м е н и я т е о р е т и ч е с к и о б о с н о в а т ь с в о и дей с т в и я . Э т о всегда у ч и т е л ь м о ж е т п р о в е р и т ь , п о п р о с и в р а з в е р н у т ь р а с с у ж д е н и е : р а с с к а з а т ь о п о с л е д о в а т е л ь н о с т и с в о и х д е й с т в и й . П о к а з а т е л е м т о г о , что у м е н и е с ф о р м и р о в а н о н а в ы с ш е м у р о в н е , я в л я е т с я его с о з н а т е л ь н ы й п е р е н о с н а р е ш е н и е н о в ы х задач. Е с л и у ч а щ и й с я может дать о п р е д е л е н и е п о н я т и я «существительное» через б л и ж а й ш и й р о д о в о й и с п е ц и ф и ч е с к и й в и д о в о й п р и з н а к и , т о э т о у м е н и е н а в ы с ш е м у р о в н е д о л ж н о п р о я в и т ь с я в п р а в и л ь н о м опре д е л е н и и других г р а м м а т и ч е с к и х п о н я т и й и , что о с о б е н н о в а ж н о , в о п р е д е л е н и и м а т е м а т и ч е с к и х и других п о н я т и й . Ч е м ш и р е пере н о с , тем б о л е е в ы с о к и й у р о в е н ь у м е н и й п р о я в л я е т ш к о л ь н и к . Д л я того ч т о б ы в ы п о л н и т ь к а к о е - л и б о д е й с т в и е , нужен пред в а р и т е л ь н ы й учет о ч е н ь м н о г и х у с л о в и й ( с в о й с т в а м а т е р и а л а и и н с т р у м е н т а , п о с л е д о в а т е л ь н о с т ь о п е р а ц и й и д р . ) , т.е. необходи м а п р е д в а р и т е л ь н а я о р и е н т и р о в к а . С а м о д е й с т в и е (его и с п о л н и т е л ь н а я часть) м о ж е т б ы т ь о ч е н ь п р о с т ы м , о р и е н т и р о в о ч н а я ж е его о с н о в а — с л о ж н о й и р а з в е р н у т о й . П р и ф о р м и р о в а н и и у м е н и й и н а в ы к о в б о л ь ш о е з н а ч е н и е и м е е т то, к а к о й т и п о р и е н т и р о в о ч н о й о с н о в ы д е й с т в и я был и с п о л ь з о в а н у ч и т е л е м . О р и е н т и р о в о ч н а я о с н о в а м о ж е т б ы т ь п о : 1) с т е п е н и п о л н о т ы : н е п о л н о й , пол н о й , и з б ы т о ч н о й ; 2) с п о с о б у п о л у ч е н и я : д а в а т ь с я в готовом виде и л и в ы д е л я т ь с я с а м о с т о я т е л ь н о д е т ь м и ; 3) с т е п е н и о б о б щ е н н о с т и : к о н к р е т н о й и л и о б о б щ е н н о й . В с в я з и с э т и м в ы д е л я е т с я не с к о л ь к о т и п о в о р и е н т и р о в о ч н о й о с н о в ы , к а ж д ы й и з к о т о р ы х со здает о п р е д е л е н н ы е у с л о в и я д л я ф о р м и р о в а н и я у м е н и й и навы к о в . жүктеу/скачать 3,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|