§ 5. Учебная деятельность и индивидуально-психологические особенности
317
1
См.: Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия: Учеб.
пособие / Сост. И.В. Дубровина, A.M. Прихожан. В.В. Зацепин. М., 1998.
н и е , м у з ы к а , т е х н и ч е с к о е к о н с т р у и р о в а н и е и т.д.). С п о с о б н о с т и
в ы я в л я ю т с я в д е я т е л ь н о с т и и в д е я т е л ь н о с т и р а з в и в а ю т с я . Разли
ч а ю т о б щ и е и н т е л л е к т у а л ь н ы е и с п е ц и а л ь н ы е с п о с о б н о с т и (ма
тематические, лингвистические, художественные, музыкальные и др.).
И з в е с т н ы й о т е ч е с т в е н н ы й п с и х о л о г Н . С . Л е й т е с , с п е ц и а л и с т
в о б л а с т и д е т с к о й о д а р е н н о с т и , предлагает р а з л и ч а т ь т р и катего
р и и с п о с о б н ы х детей
1
.
Достарыңызбен бөлісу: 
