План-задание для самостоятельной работы 373
52. Планирование воспитательной работы в классе: Метод, пособие /
Под ред. С И . Степанова. М., 2001.
53. Подросток на перекрестке эпох. М., 1997.
54. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /
С В . Березин, А.Э. Березовский, К . С Лисецкий. М., 2000.
55.
Прихожан A.M. Тревожность у детей и подростков: психологичес
кая природа и возрастная динамика. М.; Воронеж, 2000.
56.
Прутцманн П. Дружный класс как маленькая планета / Пер. с
англ. СПб., 1998.
57. Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред.
И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М., 1990.
58. Психосексуальное развитие и воспитание детей. Теоретический
курс / Н.Ю. Масоликова. М., 1998.
59. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве.
Проблемы управления / Под ред. Н.Л. Селивановой. М., 2001.
60.
Раттер М. Помощь трудным детям / Пер. с англ. М., 1999.
61.
Снайдер М. и др. Ребенок как личность: становление культуры спра
ведливости и воспитание совести. М.; СПб., 1994.
62.
Степанов В.Г. Психология трудных подростков: Учеб. пособие. М.,
2001.
63.
Счастная Т.Н. Развитие личности ребенка в условиях депривации:
Учеб. пособие. М., 2000.
64.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать. М., 1998.
65.
Фридман Л.М. Психология воспитания. Книга для тех, кто любит
детей. М., 2000.
66.
Хараева Л.А. Педагогическое общение как решение коммуника
тивных задач: Учеб. пособие. Нальчик, 1999.
67.
Чернышев А. С. Практикум по решению конфликтных педагогичес
ких ситуаций. М., 1999.
68.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М., 1995.
69.
Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников. М., 1990.
70. Школа без наркотиков / Под ред. Л.М. Шипициной, Е.И. Казако
вой. СПб., 1999.
71.
Шульга Т.Н., Слот В., Спаниярд X. Методика работы с детьми
«группы риска». М., 1999.
72.
Щуркова Н.Е. Новое воспитание. М., 2000.
