План-задание для самостоятельной работы
501
Лечебная гимнастика и ритмика
Основная задача занятий — координация движений тела и речевого
аппарата. В организованном таким образом ритмическом действии у него
ворящих детей происходит оттормаживание, «освобождение» речевой фун
кции. Для этой цели особенно эффективно использовать хоровое танце
вальное действие.
На занятиях ритмикой большое внимание уделяется формированию у
детей пространственных представлений, поскольку их несформированность
часто приводит к различным трудностям при обучении речи, письму, чте
нию. В процессе занятий у детей происходит осознание схемы собственно
го тела, включение в пассивный, а затем и активный словарный запас
вербальных пространственных эквивалентов (предлогов и наречий). Во время
индивидуальных занятий у детей формируется зрительно-моторная коор
динация.
Массаж
Конкретные задачи массажиста определяются медицинскими показа
ниями. От этого зависит и характер воздействия, и характер подготовки к
массажу. Любой массаж, если он нацелен на исправление каких-либо де
фектов, заканчивается комплексом гимнастики, направленным на закреп
ление или создание необходимого объема правильных движений или утра
ченных функций. Упражнения могут быть как активными, так и пассив
ными. В комплекс любых упражнений включаются упражнения дыхатель
ные, пространственные, силовые.
Динамическое наблюдение за состоянием ребенка врачей и всех ра
ботающих с ним специалистов позволяет своевременно корректировать
индивидуальную программу работы с ребенком в соответствии с измене
нием его состояния.
Общность педагогических целей, необходимость взаимопроникнове
ния предметных знаний и умений делают необходимым постоянный кон
такт педагогов и всех других специалистов. Они совместно участвуют в
проектировании, обосновании и оценке разных форм организации воспи
тательного процесса, консультируют друг друга, обсуждают особенности
каждого ребенка, согласуют действия, направленные на коррекцию име
ющихся нарушений и раскрытие его возможностей.
Достарыңызбен бөлісу: 
