Виды игр и их роль в жизни, воспитании и обучении детей дошкольного возраста



бет1/5
Дата15.12.2023
өлшемі0,99 Mb.
#197166
  1   2   3   4   5
Байланысты:
Презентация к выступлению "Виды игр..."

Виды игр и их роль в жизни, воспитании и обучении детей дошкольного возраста

Воспитатель первой квалификационной категории

Рябцева Т.Ф.


Клин
2017 год
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 58 «ЩЕЛКУНЧИК»
Московская область, г.Клин, ул.Чайковского, д.64А, корп.2 тел: (49624) 2-33-43, 2-11-71

«Игра – это огромное светлое пятно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В. А. Сухомлинский

Игра - ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника

  • Игра – ведущий вид деятельности дошкольников.
  • В игре формируются психические процессы.
  • В игровой деятельности складываются особо благоприятные условия для развития интеллекта.
  • В игре активно формируется способность становиться на точку зрения другого человека.
  • В процессе игровой деятельности у ребенка формируется воображение.
  • Игра создает благоприятные условия для организации движений дошкольника.
  • Игра является ведущим средством психотерапии в дошкольном возрасте.
  • Игра обладает большими возможностями для формирования «детского общества».
  • В процессе игры зарождаются и развиваются новые виды деятельности дошкольника.

Классификация игр


Творческие игры
(игры, возникающие по инициативе ребёнка)
Игры
Игры с правилами
(игры, возникающие по инициативе взрослого)
Народные игры
(игры, созданные народом)
Театрализованные
Сюжетно - ролевые
Конструкторские
Подвижные
Дидактические
По типу организации
Подгрупповые
Групповые
Индивидуальные
С учётом места организации
Игры на воздухе
Игры в помещении
С учётом времени организации
Игры в первую половину дня
Игры во вторую половину дня
Классификация игр
Показатели развитого игрового интереса
Длительная заинтересованность ребёнка игрой, развитием сюжета и исполнением роли
Желание ребёнка принимать на себя определённую роль
Наличие любимой роли
Нежелание заканчивать игру
Активное исполнение ребёнком всех видов работ (лепка, рисование)
Желание делиться со сверстниками и взрослыми своими впечатлениями после окончания игры
Творческие игры
Творческий характер игровой деятельности проявляется в перевоплощении ребенка в того, кого он изображает, и веря в правду игры, искренне радуется и огорчается по её ходу


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет