Высшей школы

; РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ДИДАКТИКУ

: 1) принцип природосообразности, 2) возрастная периодизация, предполагающая учет возрастных индивидуальных особенностей человека в процессе обучения, 3) гармония физического, нравственного и умственного воспитания как основы совершенствования личности, 4) самопознание как цель воспитания и обучения.

Первые школы повышенного типа появились в Древней Греции и Древнем Риме, которые можно считать предшественницами современных высших школ. В этих школах (Y-IY веках до н. э.) Известные философы собирали вокруг себя молодых людей, стремящихся к знаниям, и излагали им свои философские построения. В своем произведении "Государство" Платон развивает некоторые дидактические идеи, в частности он делит высшую школу на две ступе