Для исследования необходимы: альбомный лист, набор цветных карандашей (черный, красный, синий, зеленый, желтый, коричневый), анкета.
Детям младшего школьного возраста предлагается нарисовать два рисунка в заданной последовательности:
1-й рисунок «Что делает человек, когда ему плохо»; 2-й рисунок «Что делает человек, когда ему хорошо».
Внимание! Перед выполнением задания не рекомендуется с детьми обсуж- дать его, так как этим искажается суть исследования.
Если дети спрашивают, что им рисовать, специалист должен просто повто- рить инструкцию.
Целесообразнее выполнение рисунков проводить в течение одного занятия.
Задание 1. Детям дается инструкция: «Нарисуйте, пожалуйста, что делает человек, когда ему плохо».
Задание 2. После выполнения первого рисунка дается инструкция: «Нари- суйте, пожалуйста, что делает человек, когда ему хорошо».
По окончании задания детям предлагается заполнить анкету, внимательно прочитав в ней инструкцию.
АНКЕТА
Дорогой друг!
Просим тебя заполнить эту анкету.
В анкете для каждого вопроса приведено несколько возможных вариантов ответов. Просим выбрать подходящие для тебя ответы,
отметив их галочкой, и закончить предложения, записав ответы.
Укажи, пожалуйста, свои фамилию и имя
Укажите датуи время заполнения анкеты Твой класс: Твой пол:
класс муж. жен.
Нарисуй или опиши, пожалуйста, случаи «Что делают люди, когда им пло- хо», при этом сделав отметки в предложенной ниже анкете: