Введение в педагогическую деятельность

жүктеу/скачать 0,94 Mb.

Pdf көрінісі

бет	20/76
Дата	18.12.2021
өлшемі	0,94 Mb.
	#103128

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 76

Байланысты:
Введение в педагог.деятельность Чугаева И.Г. (1)
понятии о Жанровые формы и функции современной журналистики, Основы псих.консульт 2010, 2 лист когн.псих добав, Эксперим.психология 2011, Риски в комм. деятельности (А.А. Зырянова и др.), 2015, Риски в комм. деятельности (А.А. Зырянова и др.), 2015, МАТЕМАТИКА ОГН Каз 120, Документ Microsoft Word (2), Ерекше білім беруге , TEST-STR-BANK-MEN-21-осн-222, TEST-STR-BANK-MEN-21-осн-222, TEST-STR-BANK-MEN-21-осн-222, TEST-STR-BANK-MEN-21-осн-222, Билеты CТРАТЕГ-РК-111

Задание 6.
Прочитайте работу Л. Н. Толстого «Вос-
питание и образование» [Толстой 1989: 205-232].
Ответьте на вопросы:
1.

Какой  взгляд  на  образование  Л.Н.  Толстой  считал
более прогрессивным: образование как «воспитание по
об-
разцу
»  или  «изучение  путей,  посредством  которых
обра-
зуются
люди»?
2.

Какие  важные  задачи  образования  рассматривает
Л.Н. Толстой?
3.

Каким,  по  мнению  Л.Н.  Толстого,  должно  быть  пре-
подавание (обучение), которое бы
воспитывало
ученика?
4.

Что  понимал  Л.Н.  Толстой  под  словами  «невмеша-
тельство школы в воспитание»?
5.

Изложите  свою  позицию  по  вопросу  соотношения
воспитание и образования в диалоге с идеями Л.Н. Толстого.

Воспитание
Обуче-
ние

32
Задание  7.
Заполните  схему  №3  «структура  педаго-
гической деятельности», используя понятия:
педагогический
мотив, педагогическая цель, педагогическая задача, педаго-
гическое  действие
,
анализ  результатов  действия
,
форму-
лировка  новых  задач
.  Охарактеризуйте  составляющие
структуры педагогической деятельности [Лихачев 2003: 68-
81], [Пидкасистый 2000: 69-77], [Cластенин 2002: 25-26].

Схема №3

жүктеу/скачать 0,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 76