«web дизайн» ПӘнінің ОҚыту-әдістемелік кешені



Дата07.05.2017
өлшемі289,92 Kb.

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

Семей қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ



3 деңгейдегі СМК құжаты

ПОӘК


ПОӘК

042.14.2.07.1.20.хх/01-2013



ПОӘК

Оқытушыға арналған

«Web дизайн» пәні бойынша оқу жұмыс бағдарламасы


03.09.2013ж

№..... басылым




«WEB ДИЗАЙН»

ПӘНІНІҢ ОҚЫТУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

5B011100 - «Информатика» мамандығына арналған

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей


2013
АЛҒЫ СӨЗ
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

Құрастырған:_________ Семей қаласының Шәкәрім атындағы Мемлекеттік университеті, Информатика кафедрасының оқытушысы Авкурова Ж.С.

«___»__________ 2013ж.
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1. Информатика кафедрасының отырысында талқыланды

Хаттама № 1 «11» қыркүйек 2013 ж.
Кафедра меңгерушісі _________________ Абишова А.А.
2.2. Физика-математика факультетінің әдістемелік Кеңесінің отырысында талқыланды
Хаттама №1 «12» қыркүйек 2013 ж.
Әдістемелік кеңестің төрағасы __________ Батырова Қ.А.
3. БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқыту-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданып, баспаға ұсынылды

Хаттама №1 «18» қыркүйек 2013 ж.
Оқыту әдістемелік кеңесінің төрағасы _____________ Г.К.Искакова

БІРІНШІІ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ



МАЗМҰНЫ


  1. Жалпы жағдайлар




  1. Пәнді оқып үйренуге әдістемелік нұсқаулар




  1. Курс саясаты мен форматы




  1. Бағаларды қоюдағы саясат




  1. Пән мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттардың бөлінуі




  1. СОӨЖ және СӨЖ мазмұндары




  1. Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік графигі





ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЛАР

1.1 Оқытушылар және пән туралы қысқаша мағлұматтар

Оқытушының аты-жөні – лектор Рысжанова А.С., аға оқытушы

Авкурова Ж.С., оқытушы

Кафедра – Информатика

Байланыс жүйелері – тел.36-01-50, №3 оқу корпусы, 102-кабинет

Пәннің өтілу орны – 205 аудитория

Пән атауы – Информатика

Кредит саны -3

1.2 Жұмыстық –оқыту жоспарынан ақпарат (1-кесте).

1-кесте. Оқу жоспарынан ақпарат

Курс

Семестр

Кредит

Дәріс

Зертхана-лық

ОСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау түрі

(семестр)


4

7

3

15

30

22,5

67,5

135


Емтихан

(1)

1.3 Пәннің қысқаша мазмұны


  • Пәнді оқытуды жүйелендіру;

  • Білім алушылардың ақпаратты құру, алу, өңдеу, түсіндіру және сақтау туралы түсініктерін бір жүйеге келтіруді ұйымдастыру;

  • Интернетте қолайлы ақпарат ресурстарына жалпы қолданылатын мысалдар көрсету;

  • Басқа да пәндер арасында логикалық байланыстарын ұйымдастыру.

Студент html-беттерді Javascript құралдарымен жұмыс жасау технологияларын, Adobe CS 3: HTML тілінің редакторы Adobe DreamWeaver және Adobe Flash анимациялық редакторын қолдана отырып Web-сайттарды құрудың негіздерін білуге тиіс. Ашылған HTML кодтарды түсіну. Web дизайндарын құруда интерактивті анимациялық flash-роликтар, баннерлер, жақсы flash-презентацияларды және растрлық, векторлық бейнелермен, дыбыстық эффектілерді қолдану, Javascript құралдары көмегімен Web-қолданбаларды құруды үйрету.
1.4 Пәннің мақсаты

“WEB – дизайн” пәнін оқытудың басты мақсаты студенттерге веб сайттардың дизайндық құрылымдары мен технологияларының жаңа бағытының ерекшеліктері мен қасиеттерін, соның ішінде WEB – веб беттерге графиканы, яғни қазіргі заманғы WEB – қосымшаларының аспаптық құралдары мен технологияларын өңдеуді оқып үйрету болып табылады.


1.5 Пән міндеті:

    • Негізгі түсініктерін, программалық қамтамасын, протоколдарды, Интернет қызметін, клиент-сервер технологиясын, WEB - технологиясының негіздерін үйрету;

    • WEB-беттерінің логикалық құрылымын, HTML (DHTML) - құжаттарын программалауды, JAVA және VBS-скриптерін, мультимедиялық WEB-беттерін, дизайн өңдеуді үйрету;

    • Әртүрлі программалық құралдардың көмегімен WEB-беттері мен бұрыштарын құру және қызмет ету қабілетін оқып үйрену.

  • кәсіптік қызметтеріне дайындау.

1.6 Пәнді оқып, аяқтаған студенттердің



Білуі керек:

  • веб технологиясының негізгі ұғымдарын білу;

  • WEB-беттерінің логикалық құрылымын, HTML (DHTML) - құжаттарын программалауды, JAVA және VBS-скриптерін, мультимедиялық WEB-беттерін, дизайн өңдеуді білу;

  • адамзат қызметінің әр түрлі облыстарында коммуникация моделін құруды білу;

  • білім беруде ақпараттық технологияларды қолдану білу.

1.7 Пән пререквизиттары:

Берілген пәнді оқып үйрену үшін керек пәндер:


    • ақпараттану;

    • программалау технологиясы мен тілдері.

1.8 Пән постреквизиттары:

Берілген пән келесі пәндерді оқып үйренуде қолданылады:


    • интернет - технологиялары;

    • программалаудың жаңа технологиялары;

    • таратылған жүйелер технологиясы;

    • жасанды интеллект жүйелері.



2. ПӘНДІ ОҚЫП ҮЙРЕНУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ

Аталған пәнді жетістікпен оқып үйрену үшін барлық сабақтарға қатынасу, дәрісті үнемі жүргізу, оқытушының барлық тапсырмаларын орындау, зертханалық сабақтарға, СОӨЖ, СӨЖ өз уақытында дайындалу қажет. Зертханалық жұмыс сабақтары барысында екпінді қатынасқаны жөн.

Барлық сабақтарға қатынасу қатаң түрде тексеріледі. Сабақты босатқан жағдайда оқылған материалға жауап бересіз. Себепсіз босатылған үш сабаққа ұпай есептелмейді.

Зертханалық жұмыстарға, СОӨЖ, СӨЖ дайындалу барысында сәйкес дәріс материалдарын білу қажет.

Семестр бойы екі межелік бақылау жүргізіледі.

Қорытынды емтихан барлық теориялық сұрақтармен практикалық тапсырмаларды қамтиды.



3. КУРС ФОРМАТЫ ЖӘНЕ САЯСАТЫ


Келесі талаптар қойылады:

  1. Студент дәріс, машықтану және зертханалық сабақтарына міндетті түрде қатынасуы қажет;

  2. Сабақтарға кешікпей келу қажет;

  3. Сабақ уақытында ұялы телефонды ағытып қою керек;

  4. Зертханалық сабақтарда техника қауіпсіздігін сақтау қажет;

  5. Орнатылған программалар мен бөгде құжаттарды жоюға қатаң түрде тиым салынады;

  6. Сабақ уақытында сабақ өткізуге кедергі жасайтын болса, бірден «қанағаттанарлықсыз» бағасы қойылады;

  7. Өздік жұмыстарды уақытында тапсыру қажет, кешіктірілген жұмыс қабылданбайды.

Межелік аттестация студенттің сабаққа қатынасуына, тапсырмаларды уақытында орындауына, бақылау жұмыстарының бағасына қатысты қойылады. Соңғы қорытынды баға соңғы аттестацияның 60 және емтихан бағасының 40 құрайды.
4. БАҒАЛАРДЫ ҚОЮ САЯСАТЫ

Кесте 2-Студент рейтингісін есептеу



апта

Бақылау түрі

Барлықбалдар

Ескерту

1

2

3

4




Барлық 1 және 7 аптадағы аудиториялық сабақтарға қатысу

30




2

Тапсырманы орындау

15

ЗЖ

3

Ауызша сұрау

15

СОӨЖ

3

Тапсырманы орындау

20

ЗЖ

4

Ауызша сұрау

30

СӨЖ

4

Тапсырманы орындау

20

ЗЖ

5

Тапсырманы орындау

20

ЗЖ

6

Ауызша сұрау

15

СОӨЖ

6

Тапсырманы орындау

15

ЗЖ

7

Тапсырманы орындау

15

ЗЖ

7

Ауызша сұрау

45

СӨЖ

7

Аралық бақылау 1

60

АБ

1 және 7 апта бойынша барлық балдар жиынтығы

300







Барлық 8 және 15 аптадағы аудиториялық сабақтарға қатысу

30




8

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

9

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

9

Ауызша сұрау

20

СОӨЖ

10

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

10

Ауызша сұрау

30

СӨЖ

11

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

12

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

12

Ауызша сұрау

20

СОӨЖ

13

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

14

Ауызша сұрау

45

СӨЖ

14

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

15

Тапсырманы орындау

10

ЗЖ

15

Аралық бақылау 2

75

АБ

8 және 15 аптадағы қорытынды балл жиынтығы

300




Емтихан балы

400




Академиялық аралықтағы балдар қорытындысы

1000




Мерей А. студенттің рейтингісін есептеу мысалы:



Бірінші рейтинг:

Екінші рейтингті есептеу барысында нәтижесіне студенттің екінші аралықтағы барлық ұпайларын қосу керек. Сонымен қатар Мерей А. студентке зертханалық жұмыс тапсырмалары, машықтану сабағының тапсырмалары және СОӨЖ үшін 9 балл қосылған, себебі ол оны бірінші аралықта орындамағандықтан. Сонда Мерей А. екінші рейтингісі былайша анықталады:



.

Егер студент денсаулығының нашарлауына немесе басқа да себепті жағдайлар бойынша межелік бақылауды тапсыра алмаса және ол құжат бойынша дәлелденсе, онда ол межелік бақылауды жеке тапсыруына болады.

Студент, пән бойынша қорытынды бақылауға жіберіледі, егер оның рейтингілік ұпайы 50%. Тең немесе одан артық болса.
Кесте 3 - Бағалардың әріптік эквивалентпен, ұпайлармен және процентпен шкаласы


Әріп жүйесі бойынша баға

Ұпайлардың цифрлық эквиваленті

Проценттік мазмұн

Дәстүрлі жүйедегі баға

А

4,0

95 – 100

Өте жақсы

А–

3,67

90 – 94

В+

3,33

85 – 89

Жақсы


В

3,0

80 – 84

В–

2,67

75 – 79

С+

2,33

70 – 74

Қанағаттанарлық




С

2,0

65 – 69

С–

1,67

60 – 64

D+

1.33

55 – 59

D

1,0

50 – 54

F

0

0 – 49

қанағаттанарлықсыз

I

NA

-

аяқталмаған

P

-

өтті

Пәнді өтті



5. Пән мазмұны және сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу

Кесте 3 - Пән мазмұны және сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу



Тақырып атауы

Дәріс сабақтары

Зертханалық сабақтар

ОСӨЖ

СӨЖ

Барлық саны

1

2

3

4

5

6

Ақпараттық ресурстардың шығу тарихы мен дамуы және Интернет технологиялар. Интернет мүмкіндіктеріне шолу.

2

2







1

Электрондық поштамен және пошталық бағдарламалармен жұмыс.

1

2







1

Графикалық ақпараттармен жұмыс істеу құралдары.

1

2







1

Web-сайттарды құруда қолданылатын бағдарламалық құралдарға шолу

1

2







1

Web-бетте графиканы қолдану

1

2







1

Web-бетте анимацияларды қолдану

1

4







1

СОӨЖ №1







4




4

СОӨЖ №2







5




5

СӨЖ №1










15

15

СӨЖ №2










15

15

1-рейтинг қорытындысы

7

14

9

30

60

Js тіліне шолу

1













Js тілінің объектілеріне жалпы шолу.

1













Функциялар және оқиғалар. Js тілінің оқиғаларын анықтау түрлері.

1

2










HTML тілінің редакторы Adobe DreamWeaver. DreamWeaver жұмыс істеу негіздері.

1

3










Adobe DreamWeaver жұмыс істеу ортасы.

1

2










Adobe DreamWeaver-ге құжаттарды дайындау.

1













Арнайы Web-сайттарды құру.

1

2










FTP –клиент мүмкіндіктері Total Commander

1

2










Интернет желісіне сайтты орнату.




5










СОӨЖ №3







6




6

СОӨЖ №4







7,5




7,5

СӨЖ №3










18

18

СӨЖ №4










19,5

19,5

2-ші рейтинг қорытындысы

8

16

13,5

37,5

75




15

30

22,5

67,5

135


5.2Лабораториялық жұмыстардың мазмұны




Тақырыптың аталуы

Мазмұны

Көлемі, сағ

1

Мәтінді стильді безендіру.

Әр түрлі тәсілдермен және тақырыпшалар арқылы безендірілген абзацтардың мәтіндік беттерді құру. Тақырыптар тегтері. Гиперсілтемелер.

2

2

Тізімдер. Меню.

Тізімдерді қолдану. Енгізілген тізімдер. Меню.

2

3

Кестелер. Енгізілген кестелер.

Кестелерді қолдану. Енгізілген кестелер.

2

4

Бейнелер. МАР – карталар.

Бейнелер. Сілтемелер карталары.

2

5

Фреймдер.

Фреймдік беттер.


2

6

Формалар. Элементтер түрі.

HTML формасының негізі. Күрделі формалар.

5

7

Стильдің каскадты кестелері.

Кластар. Идентификаторлар. Стильдің ішкі кестелері. Стильдің сыртқы кестелері.

2

8

Статикалық және динамикалық сүзгілерді қолдану.

Арнайы графикалық эффект құру үшін сүзгіні қолдану

әртүрлі эффектілерді құру үшін сүзгілер тобын қолдану

Web беттерінің арасына динамикалық ауысуды құру.


4

9

Қарапайым сценарийлерді құру.




3

10

Қарапайым объектілерді қолдану.




2

11

Құжатты динамикалық өңдеу.





4

5.3 Студенттердің өзіндік жұмыстары
Оқытудың кредиттік жүйесінің негізгі мақсаттарының бірі СӨЖ студенттердің өзіндік жұмыстарының неғұрлым жоғары сапалы деңгейін қамтамасыз ету болып табылады. Студенттердің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмыстары (СОӨЖ) барлық өзіндік жұмыстардың 50%-ін құрайды.

СӨЖ жалпы сағаты 60 академиялық сағатты құрайды, оның ішінде СОӨЖ – 30 сағат. Кестеде студенттің оқытушымен басқаруымен өзіндік жұмыстың (аудиториялық және аудиториядан тыс) және студенттің оқытушысыз өзіндік жұмысының мазмұндық жоспары келтірілген.



6. СОӨЖ және СӨЖ мазмұны
Кесте 4 – СОӨЖ және СӨЖ жоспарлары

Студенттердің оқытушымен өздік жұмысы (тапсырмаларды орындау және тапсыру)




Тақырып

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны

Ұсынылатын әдебиеттер. Негізгі/

қосымша

Балл

Жұмысты тапсыру мерзімі

Бақылау формасы

1

“Негізгі тегтер. Мәтінді енгізу. Font элементі. Гиперсілтемелер. Бейнелер” тақырыбы бойынша топта консультациялар

Әр түрлі тәсілдермен және тақырыпшалар арқылы безендірілген абзацтардың мәтіндік беттерді құру. Тақырыптар тегтері.

[1,2,3]/[1,2]

15

2 апта

Реферат және ауызша қорғау

2

“Мультимедиа: аудио- және бейне клиптер және олардың қолданылуы. Фреймдер. Формалар. Форма элементтерінің түрлері” тақырыбы бойынша топта консультациялар

Фреймдер. Формалар құру

[4,5,7,8]/[1,2,3]

15

3 апта

Реферат және ауызша қорғау

5

“Dynamic HTML. CSS стилінің каскадты кестелері” тақырыбы бойынша топта консультациялар




[1,2,7,8,9]/[1,2,3]

20

4 апта

Электрон-дық нұсқа

6

“Dynamic HTML. Объектті модель және коллекциялар” тақырыбы бойынша топта консультациялар




[1,2,7,8,9]/[1,2,3]

20

5 апта

Презентация




“Dynamic HTML. Жаңалықтар моделі.” тақырыбы бойынша топта консультациялар










6 апта







Web-сайттарды DreamWeaver редакторы көмегімен құру

Web-сайтты интернетке қою.













7апта







Аралық бақылау өткізу



















“JavaScript: сценарилерді құру” тақырыбы бойынша топта консультациялар










8 апта







“JavaScript: басқару құрылымдары” тақырыбы бойынша топта консультациялар










9 апта







“JavaScript: функциялар” тақырыбы бойынша топта консультациялар










10 апта







“JavaScript: массивтер” тақырыбы бойынша топта консультациялар










11 апта







“JavaScript: объектілер” тақырыбы бойынша топта консультациялар










14 апта







Емтиханға дайындық















Студенттің өзіндік жұмысы дәpicтiк материалдарды талқылау, тәжірибелік және практикалық сабақтарға дайындалу, Практикалық және тәжірбиелік жұмыстарды қорғау, тест бақылауына дайындалу мен қатар, косымша материалдарды оқуды және курстық жұмысты орындауды қамтиды. Ақпараттар көзі ретінде студент оқулықтарды, оқу құралдарын, компьютерлер мен компьютерлік технологиялар туралы мерзімдік басылымдарды, анықтамалық әдебиеттерді және институт пен кафедра сайттарындағы оқу материалдарын және Интернет қорын пайдаланады.


СӨЖ - ді орындау және тапсыру графигі

СӨЖ үй тапсырмасы ретінде дәптерге не А4 форматтағы қағазға орындалып, оқытушыға тапсырылады. СӨЖ электронды нұсқасын оқытушыға электронды түрде өткізіледі.

Өздік жұмысын бақылау келесі түрде болуы мүмкін:


  • орындалған жұмыстың презентациясы;

  • өз бетімен оқылған тақырыптың баяндамасы;

  • оқытушының ауызша сұрауы;

  • жазбаша түрде;

Ескерту: Жақсы бағада аттестация алу үшін СОӨЖ, СӨЖ тапсырмалары аттестация уақытына дейін оқытушыға 1 апта бұрын тапсырылуы қажет.

Оқытушы жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы аясында оқу жоспары (СОӨЖ) (30 сағат).




Тапсырма

Жүргізу формасы

Әдістемелік нұсқау

Нұсқала-тын әдебиеттер

1

Құжаттың тақырыбы.

МЕТА–NAME атрибутты анықтауыштар.



Пікір талас

Құжаттардың тақырып бөлімінде ..., тегтер арасында қолданатын тегтерді, дәлірек МЕТА–анықтауыштарды үйрену. МЕТА элементтері Web – сайтты қолданушыларға көрінбейді және Html-құжаттың тақырып бөлімінде орналасуы керек. Олардың жазбаларының жалпы түрдегі синтаксисі: . Name атрибуты МЕТА тегі типінің идентификациясы үшін қолданылады. Content атрибутында іздеу жүйесі үшін тағайындалған мәліметтер беріледі.

[1] - 157-159 б.

[4] - 25- 54 б.



2

Құжат - тақырыбы.

МЕТА– HTTP_EQUIM атрибутты анықтауыштар



Пікір талас

Жалпы жағдайда олардың жазбалар синтаксисі :



[1] - 156-159 б.

[4] - 28- 54 б.



3

Басқа тегтер

Тренинг

Жоғарғы және төменгі жағында жүгіріп өтетін мәтіні бар мәтіндік құжат құрыңыз.Үнсіздік бойынша атрибуттар мәнін өзгертіңіз. Тег синтаксисі:

[1] - 213-221 б.

[4] - 115-124 б.



4

HTML құжаттың – фрагменттері.
тегі

Тренинг

Абзацқа арналған
...
тегін қолдана отырып, Бірнеше азат жолы бар мәтіндік құжат құрыңыз.

[1] - 46-47 б.

[4] - 125-28 б.



5

HTML құжаттың – фрагменттері.

тегі

Тренинг

Абзацқа арналған ...

[1] - 106-25 б.

[6] - 225-254 б.



6

Клавиатурадан элементтерді форматтау.

Тренинг

Екі өлеңнен тұратын мәтіндік құжат құрыңыз. Бірі - оң жақ шеті бойынша тегістелген, басқасы – сол жақ бойынша, оларды бөлу үшін 2 горизонтальді сызғышты қолданыңыз. Сызғыш өлшемі өлең жолының ұзындығына тең болу керек. Сызықта NOSHADE атрибут болу керек.

[1] - 106-12 б.

[4]- 225-254 б.



7

Жылжымалы фрейм

Тренинг

Жылжымалы фреймді анықтау үшін
Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу