1. интерактивтік оқыту әдістерінің теориялық негіздері


Сабақтың тақырыбы: Қыстырма сөз



бет29/35
Дата25.01.2022
өлшемі366,67 Kb.
#114644
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35
Байланысты:
15-тапс Нуршат Оразкелди

Сабақтың тақырыбы: Қыстырма сөз 189-192 жаттығу

Сабақтың мақсаты.

Білімділігі: Оқушыларға қыстырма сөз туралы түсінік беру. Сөйлем ішінен қыстырма сөздерді таба білуге үйрету.

Дамытушылығы: Баланың логикалық ойлау қабілетін жаттығулар орындау арқылы дамыту. Шығармашылық қабілетін,байқағыштық қабілеттерін, сөздік қорларын дамыту.

Тәрбиелілігі: Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.



Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, тірек сызба, топпен жұмыс, логикалық тапсырмалар.

Сабақтың құрал-жабдықтары, көрнекілігі:

Интерактивті тақта, тірек сызбалар, түрлі-түсті фишкалар.



Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың барысы:

I Кіріспе бөлім: а) Ұйымдастыру кезеңі; (Сәлемдесу)

Хормен: Жақсы оқып сабақты

Әдеп сақтау сәніміз.

Сәлем бердік сіздерге

Бас иіп бүгін бәріміз.

ә) Психологиялық дайындық;

б) Сабақтың топтық сайыс түрінде өтетінін хабарлау.


II Үй тапсырмасын сұрау: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері 188-жаттығу

1) Ереже сұрау

2) Мысал келтіру,сөйлем құрау.
III Үй тапсырмасын қорытындылау: (Тірек сызба)

Бірыңғай мүшелер



Бір сұраққа жауап береді, бірдей тұлғада айтылады.



Шылаулар арқылы жазылады.



Қосымша әрқайсысына не соңғы сөзіне жалғанады.

Жеке сөзден де,сөз тіркесінен де жасала береді.

Жеке-жеке тоқталып мысал келтіру.

188 – жаттығуды тексеру.


IV Жаңа сабақ: а) Мюнстенберг әдісі бойынша жаңа сабақты хабарлау.



Ж

К

У

Қ

Ы

С

Т

Ы

Р

М

А

К

Р

Е

С

Ө

З

Ж

П

Н

ә) Жаңа сабақты түсіндіру. Сөйлем талдау арқылы.



дау жоқ
Ертең , қансонар болғалы тұр.




б) Тірек сызба.


Оқшау сөздер


Қаратпа сөз Одағай сөз




Қыстырма сөз




Өздері сөйлем мүшесі болмай-

тын,бірақ сөйлемде айтылған ой-

ға сөйлеушінің түрліше көзқара-

сын білдіретін сөздер






Жорамалмен

Сеніммен


Күдікпен

в) Оқулықпен жұмыс 189-жаттығу. Екі бағандағы сөйлемдерді салыстырып,оқу.

- Не байқадың?

Құрамында сөйлем мүшесі емес сөздерді табу.

г) Дәптермен жұмыс 190-жаттығу. Топтық тапсырма:
I топ: 1,2-сөйлем II топ: 3,4-сөйлем III топ: 5,6-сөйлем




атқарды жақсы

...........


бүгінгі
кезекшілікті Дәурен


р б «қысқасы» сөзінен сөз


Сөз
тудыру. Сол сөзтумаларға

е ә қыстырма сөз қосып

сөйлем құрау.

і с


Сөз құра, сөзден

сөйлем құра.


191-жаттығу Өлеңді мәнерлеп оқу. Шарты бойынша ауызша орындау.

Шығармашылық тапсырма: Өлеңді қара сөзге айналдырып, шағын мәтін жазу.

III Қорытынды бөлім: Жаңа сабақты бекіту. Пысықтау сұрақтарын беру.

- Қыстырма сөз дегеніміз не?

- Қыстырма сөз сөйлемнің қай жерінде келеді?

- Қыстырма сөзді алып тастаса сөйлемнің мағынасы өзгере ме? (мысал келтір)

IV Үйге тапсырма беру: Ереже жаттау,192-жаттығу.

V Оқушылар білімін бағалау:

Үш топтағы конверттерден жиналған фишкаларды санау арқылы топтың ұпайын шығару.

Қызыл - 5, көк - 4, жасыл -3
а) Жеке оқушыларды бағалау.

ә) Топтық сайысқа баға беру,марапаттау.

б) Оқушылар пікірін тыңдау, әрқайсысының қарсылас тобына талдау жасау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет