Белсенді оқу барысында мұғалімдер

- барлық оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ортасын қалыптастыруға;

- әр оқушының пікірін тыңдап, алдыңғы білім, білік, дағдыларды пайдалану арқылы оларды дамытуға;

- оқушылардың дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар мен белсенді әдіс-тәсілдерлі қолдануға;

- сенімді, жауапты, белсенді, жаңалыққа ұмтылатын және өзінің іс-әрекетін талдап, рефлексия жасай білетін оқушыларды тәрбиелеуді мақсат етуге;

- проблемалық жағдаяттарды модельдеп, оларды шешудің оқушыларға түсінікті тәсілдерін таңдауға;

- алға қойылған оқу мақсатына қол жеткізу арқылы жоспарланған сабақты тиімді өткізу үшін материалдарды, ресурстарды және қосымша құралдарды пайдалана отырып; бүкіл сынып қатысатын ұжымдық (құрамы ауыспалы жұптар), топтық (шағын топтар) немесе жұптық жұмыс түрлерін, оқушылардың жеке жұмыс істеуін ұйымдастыруға және уақытты басқаруға;

- оқушыларды мадақтап, оқуға еліктіре, қызықтыра отырып, ұғымдарды түсіндіруде, мағынасын ашуда, нұсқаулық беруде түсінікті де анық, қарапайым тілді пайдалануға;

- оқу үшін бағалау арқылы оқушылардың оқуына қолдау көрсетуге;

- оқушылардың белсенді оқу және зерттеу жұмысын орындау дағдыларын дамытуға;

- оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамытуға;

- оқушылардың жеке ерекшеліктеріне байланысты өзіндік дамуын қолдайтын жағдай жасауға;

- оқушылардың танымдық ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескеріп, сараланған тапсырмалар дайындауға;

- оқушыларды оқуын бақылап, оларға кері байланыс ұсынуға

тиіс.

Сыныпта ынтымақтастық ахуалын қалыптастырып, жағымды психологиялық орта қалыптастыру үшін, оқушылардың арасында өзара қарым-қатынасты нығайтып, олардың өзіне беретін бағасын көтеріп, өзі туралы пікірін жақсарту арқылы табыстылық сезімін ұялату үшін оқушылармен түрлі жаттығу өткізуге болады. Ойын түрінде өткізілетін жаттығулар сондай-ақ оқушылардың өзара араласуына және мұғалім мен оқушылар арасындағы тығыз қарым-қатынастың орнауына жол ашады.