Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы



Pdf көрінісі
бет265/285
Дата28.11.2023
өлшемі9,52 Mb.
#193831
1   ...   261   262   263   264   265   266   267   268   ...   285
Байланысты:
toptama kzkz (1)

Әдебиеттер:

Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы // Қазақстан мектебі. 2004. -№2.

Монахов В.М. Оқытудың педагогикалық технологиясы.

Қобдинова Ж. Оқыту процесін технологияландыру.
Бұзаубақова Қ.Ж. Жаңа педагогикалық технологиялар. Алматы, 2003. 
* * * * *
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ТАҢБАЛАРЫ ӘРТҮРЛІ ЕКІ САНДЫ ҚОСУ
Ақтөбе облысы. Ырғыз ауданы. Жайсаңбай ауылы
Ө.Қанахин атындағы орта мектеп
Математика пәнінің мұғалімі Тоғжанова Ләйлаш Тұхметқызы
Сабақтың тақырыбы: 
Таңбалары әртүрлі екі санды қосу
Мақсаты: Оқушыларға таңбалары әртүрлі екі санды қосу туралы түсіндіру,оны есептер шығаруда қолдана білуге
үйрету.
Міндеттері: А) білімділік: Таңбалары әртүрлі екі санды қосудың ережесін есеп шығаруда қолдана білуге
дағдыландыру;
Тәрбиелік:Оқушыларға алғырлыққа,тапқырлыққа тәрбиелеу;
Дамытушылық:Логикалық ойлау қабілеттерін,есептеу дағдыларын қалыптастыру,ой-өрістерін кеңейту,белсенділіктерін
арттыру,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақта қолданылатын стратегиялар: ассоциация,галерияға саяхат,топтастыру,семантикалық карта,электрондық
оқулық,плакат.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,СТО стратегиясы,АКТ
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу,түгендеу

Сабаққа дайындығын тексеру.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
25.
Қызығушылықты ояту
«Ассоциация» стратегиясы. (карточкамен жұмыс)
№1. Координаталық түзу деген не?
№2.Қандай сандар қарама-қарсы сандар деп аталады?
№3.Қандай сандар бүтін сандар жиынын құрайды?
№4.Теріс санның модулі қққандай сан болады?
№5.Қандай санның модулі 0-ге тең?
№6.Қандай сандар 0-ден үлкен?
198


№7.Теріс сандардың ережесін айтып бер.
№8.нөл санының модулі неге тең?
№9.Қосу амалының қандай касиеттерін білесің?
№10.Оң санының модулі қандай сан болады?
«Галерияға саяхат» стратегиясы.топқа бөлу. «Санамақ» тренингі 5-ке дейінгі сандарды қарама-қарсы сандарды айтып,оң 
және теріс сандар тобы болып бөлінеді.
Екі топқа топтық тапсырма беріледі.
№1 топқа. : Координаталық түзу бойына -3 және 2 санын кескінде.
№2 топқа: Координаталық түзу бойына 5 және (-4) санын кескінде.
ІІ.Мағынаны ажырату.
Жаңа сабақты хабарлап, түсіндіру.
Таңбалары әртүрлі ,модульдері тең емес екі санды қосу үшін:
26.
үлкен модульден кіші модульді азайту керек;
27.
шыққан санның алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қою керек.
Мысалы: 9+(-4) =4 -10+3=-7
Қарама-қарсы екі санның қосындысы 0-ге тең.
Мысалы: -14,9+14,9=0
ІІІ. «Топтастыру» стратегиясы. (оқулықпен жұмыс)
№447 ауызша
№448 
18+(-9)=9
32+(-21)=11
(-81)+81=0
(-25)+30=5
(-21)+14=-7
45+(-45)=0
(-17)+20=3
(-70)+10=-60
(-31)+53=22
0+(-31)=-31
(-99)+0=-99
(-31)+16=-15
/№449
(-1.3)+2.5=1.2 5.1+(10)=4.9 (-4.3)+7=2.7 5.8+(-8)=2.2
(-4.6)+1.9=-2.7 3.7+(-6)=-2.3 (-7.2)+4.5=-2.7 4.5+(-2.8)=1.7
(-8.4)+10=1.6 2.1+(-5)=-2.9 (-8)+5.6=-2.4 2.9+(-4.6)=-1.7
№452
а
0,35
-3
96
-81,7
-46,8
в
-0,35
3
-18
6
51
а +в
0
0
78
-75,7
4,2
Ой толғаныс.
Семантикалық картамен жұмыс
8,8
-8
-130,5
-12,284
-21+13
А 
Р 
Д 
Б 
12,03-(-3,23)
Е 
К 
Ф 
Ш 
-132,5+2
Г 
О 
Н 
И 
-0,034+(-12,25)
Л 
Э 
У 
Е 
-24
9,4
6,29
-0,11
-41,5
788
-3,1+7
Д 
Ю 
Қ 
Ш 
Д 
Ю 
6,5+(-0,21)
А 
Б 
Е 
И 
Ф 
Ш 
-13+23
Е 
К 
Д 
Е 
Н 
И 
0,09+(-0,2)
Г 
В 
Ф 
А 
У 
Е 
-54+12,5
Л 
Ы 
Н 
Г 
Р 
Ж 
800+(-12)
Ж 
С 
У 
Ө 
Ұ 
Т 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   261   262   263   264   265   266   267   268   ...   285




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет