Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
жүктеу/скачать 2,36 Mb. Pdf көрінісі
|
17-18 СЕРТИФИКАЦИЯ методсборник
6866
| Экзамены и тесты
являются одним из способов оценки способности кандидата применять умения, знания и понимание в ситуации ограниченного времени и четко заданных условий. Несмотря на то, что использование тестов и экзаменов считается надежным методом признания, применимым в разнообразных условиях, эти методы подходят лишь как дополнение к практическим заданиям. Здесь важно учитывать следующее. Во-первых, уровень квалификации, на получение которой претендует кандидат. Во-вторых, психологические факторы. У кандидатов из числа взрослого населения может быть (в рамках их предыдущего опыта в системе формального образования) негативная реакция на экзамены, что будет являться демотивирующим фактором, вместо того, чтобы привлекать кандидатов пройти оценку собственной квалификации. Для таких кандидатов больше подойдут менее «официальные» подходы, такие как описательный метод или использование портфолио компетенций. Экзамены могут быть: - устными, оценивающими способность сделать устное сообщение; - в форме интервью, когда результаты обучения оцениваются посредством устных вопросов, задаваемых кандидату; - в форме аудирования (для оценки умения слушать и интерпретировать); - письменными (в виде тестов) для оценки понимания теоретических знаний и их использования. Такие экзамены могут включать в себя различные типы вопросов. Такие вопросы могут требовать краткие ответы, выбор правильного ответа из нескольких с обоснованием выбора, а также структурированные вопросы, требующие развернутых ответов типа эссе. Структурированные вопросы предполагают проверку углубленных знаний и понимания какого- либо вопроса. Вопросы, предполагающие развернутые ответы типа эссе, также предполагают проверку углубленных знаний и понимания какого- либо вопроса и оценку когнитивных компетенций, таких как способность обсуждать, сравнивать, анализировать, оценивать или находить решение какой-либо проблемы. Они отличаются от структурированных вопросов более развернутой формой ответа. 122 Экзамены могут использоваться в дополнение к практическим заданиям по демонстрации компетенций. Демонстрация выполнения практической деятельности/практических заданий на рабочем месте. Данный метод заключается в «определении» доказательств наличия компетенций во время выполнения кандидатом непосредственной трудовой деятельности, за которой наблюдает третье лицо с целью оценки наличия компетенций требуемого уровня. Демонстрация выполнения практической деятельности/практических заданий в имитационных ситуациях. Имитация означает, что компетенции проверяются не в условиях реальной трудовой деятельности, т.е. кандидат помещается в условия, полностью схожие с условиями ежедневной практической работы для оценки его/ее компетенций. При использовании этого формата оценки необходимо наличие требований к оцениваемым компетенциям, т.е. профессиональных стандартов или указанных выше «квази-стандартов». Демонстрация выполнения практических заданий на рабочем месте или в имитационной ситуации направлена на комплексную оценку как технических, так и ключевых компетенций. Наблюдение за демонстрацией компетенций осуществляется индивидуально. При его организации необходимо обеспечить: - наличие ясных и точных инструкций по выполнению практического задания; - четкое соответствие задания с компетенциями, подлежащими оценке; - понимание кандидатом содержания и процедур выполнения задания и критериев оценки; - необходимые материалы и ресурсы. Демонстрация компетенций может проводиться в одной из следующих форм: - устная демонстрация (например, при оценке коммуникативных умений). Для проведения устной демонстрации умений необходимо: - разработать вопросы, четкие и понятные, соотносящиеся с теми компетенциями, которые подлежат оценке; - создать заявителю возможность продемонстрировать требуемые компетенции при ответе на вопросы; - объяснить заявителю, какие результаты оцениваются и по каким критериям; - обеспечить единые требования проведения оценки для всех кандидатов; - комплексная демонстрация компетенций на рабочем месте или в имитационной среде. 123 Основным требованием к организации комплексной демонстрации компетенций, необходимых для выполнения определенной трудовой функции, является создание такой среды, в которой кандидат сможет продемонстрировать весь спектр компетенций, соответствующих требуемой трудовой функции. Самоописание предполагает письменное заявление кандидата, в котором он подробно описывает имеющиеся у него компетенции. Такое описание компетенций должно быть заверено третьим лицом, которое подтверждает наличие указанных компетенций у кандидата. Структура описания компетенций включает в себя следующие жүктеу/скачать 2,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|