Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd

тарау
Нейрогылым жэне 
оцыту
Тарритаун окрупнщ жалпыта б1рдей мшдетп б ш м беру мектеб1 «Б ш м беру 
т т м д ш п н арттыру ушш ми зерттеулерш колдану» деп аталатын, мутал1мдер мен 
эшмгерлерге арналган б1ркунд1к шеберлш сагаттарын етк1зш жаткан сэт. Тусш 
у зш с кезшде тренингке катысушылар - Солтустш Тарритаун орта мектеб1 директо- 
рынын орынбасары Джо Микела, Темплтон бастауыш м ектебш н директоры 
Клаудия Орондез, Тарритаун орта мектеб1нщ мугал1м1 Эмма Томас жэне Онтустш 
Тарритаун орта мектебшщ мугал1м1 Брайан Янг сол кунп такырыпты талдауда.
Джо: 
Сонымен, б упнл такырып туралы не ойлайсындар?
Брайан: Шынымды айтсам, шатасып калдым. Танертен сез болтан мидын турл1
бел1ктер1нщ кы змет жайында жаксы тущнген сиякты ед1м. Б1рак онын му- 
гал1мд1кке каншалыкты катысы барын тусше алмай отырмын.
Эмма: 
Мен де. Дэрюкердщ айткандары менщ тусш пм нен мулдем белек. Мен
окушылардын миында басымдыкка ие белштер бар, оку жоспарын солар- 
ды ескере отырып жасауымыз керек деп есттген ед1м. Алайда б уп н л дэрю- 
керлер оны жокка шыгарды.
Джо: 
Олардын максаты жокка шыгару емес. Менщ туангеш м - мидын эр бе-
лЫ нщ аткаратын неп зп кызмет бар, б1рак окыту процес юке асу ушш 
олардын жумысы катар аткарылуы кажет.
Клаудиа: Оны мен де ествдм. Алайда мен Брайанмен келюемш, ейткеш мутал1мнщ 
кызметше келсек, ол накты емес. Мидын барлык белЫн катар пайдалану 
мэселесше келсек, бул б1здщ каз1рл аткарып журген шаруамыз гой. Б1з 
керу, есту, сезу сиякты турл1 сез1мдерге багытталган окыту эдютерш муга- 
л1мдердщ колдануы керектЫн унем1 айтып келем1з. Мига жасалтан зерт- 
теулер де осыны айтып отыртан сиякты.
Джо: 
Эс1ресе визуалды керудщ маныздылыты ерекше. Дэрютщ б ш м алудаты
рел1 аса жотары болматандьщтан, мен мутал1мдерге оны кеп колдана бер- 
меу туралы кенес беремщ

жүктеу/скачать 18,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: