1. Затқа қарап сурет салу. Суретті жазықтықты орналастыру және орындаудың реті. Сызықтық және тональды сурет. Заттың ӛзінен сурет салуға оқытудың қазіргі әдістемесі сурет салудағы
жұмыстың үш негізгі кезеңін қарастырады:
1.
Бейнені қағаз жазықтығында композициялық орналастыру мен
қалыптың жалпы сипатын анықтау
2.
Қалыпты сәуле мен кӛлеңкемен пластикалық модельдеу және
заттың ӛзін толық сипаттау
3.
Жүргізілген жұмыстардың бәрін корытындылау
Сурет салынатын қойылымдық композицияға байланысты бірнеше
кезеңнен тұруы мүмкін.
Сурет салуды бастағанда ең алдымен салынатын суреттің бәрін түгел кӛз
алдына келтіріп пайымдап алу керек.
Суреттеу барысындағы жұмыстың кезеңдерін толық қарастырайық.
Бірінші кезең -бейненің композициялық орналасуы, салынатын суреттің
сипатын анықтау.
Екінші кезең - қалыпты ӛңмен пластикалық модельдеу және суретті толық
тыңғылықтау жұмыстары.
Бұл негізгі және ең ұзақ кезең. Оқушы бұл кезде, мұғалімнің
жетекшілігімен
перспектива
саласындағы,
анатомиядағы,
кӛлеңке
теориясындағы қалыптың құрылымдық құрылысындағы ғылыми білімді
дұрыс қолдануға үйренеді.
Үшінші кезең - қорытындылау. Бұл ең жауапты соңғы кезең. Бұл кезеңде
оқушы суреттің жалпы күйін тексеріп, бӛлшектерді бір тұтас қылып, суреттің
ӛңін айқындайды. (сәуле мен кӛлеңкені, рефлекстерді, жартылай ӛңді, реңкті
жалпы реңге бағындырды).
Бастауыш сыныпта заттық сурет салуға натурадан және елестету
бойынша сурет салу жатады. Бастауыш мектептің оқушылары суретті
құрастырудың қарапайым тәсілдерін игереді: натураның конструкциялық-
кеңістікте алатын орнын кӛрсетіп бере алуды, бейнелеу обьектілерінің түстік
және композициялық ерекшеліктерін салуды үйренеді. Олар затты белгілі бір
жүйелілікте (жалпыдан жалқыға және жалқыдан қайта жалпыға) қарауға,
бейнелеу процесінде сурет пен натураны салыстырып, ондағы жіберілген
қателерді түзетуге үйренеді.
1-сыныпта натурадан салу үшін перспективалық бейнелеуді талап
етпейтін модельдер ұсынылады. Ал перспектива негіздерімен танысу 3-
сыныптың бағдарламасында қаралған.