В - критерии удовлетворенности всех субъектов развития; методика выявления: опросы, анализ конфликтности.
Г - критерии «углубления развития», наличия тенденции к развитию всех школьных подсистем; методики выявления: экспертиза положения дел во всех подсистемах учреждения.
Д - критерии роста достижений школы в целом и всех ее субъектов (методики: анализ поля достижений);
Е - критерии непротиворечивости и соответствия принципам развития системы более высокого порядка; методика выявления: целевая экспертиза.
