Жоғары мектеп педагогикасы
Список литературы диссертацииавтор научной работы: кандидата педагогических наук, Куранова, Татьяна Дмитриевна, Владикавказ
жүктеу/скачать 5,13 Mb.
|
ММОК202 МӨЖ1
- Бұл бет үшін навигация:
- Управление развитием педагогических инноваций в процессе модернизации регионально-национальной системы образования
Список литературы диссертацииавтор научной работы: кандидата педагогических наук, Куранова, Татьяна Дмитриевна, Владикавказ1. Абдульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности. М., 1981 - 365 с. 2. Абдульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991 - 303 с. Акимова А.П. О характере профессиональных умений в деятельности педагогов-мастеров // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. - Л., 1973. Вып. I. - с. 37- 44 3. Александров Г.Н. Научные основы умственного труда студентов. Учебная деятельность и память (Методические указания). Орджоникидзе, 1987 33 с. 4. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996 -496 с. 5. Анастази А. Психологическое тестирование в 2-х томах. М., 1982 6. Ангеловски К. Учителя и инновации. М., 1991 - 157 с. 7. Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем // Принципы системной организации функций. М., 1973 -с. 5-61 8. Арламов А.А. Условия и критерии внедрения достижений педагогической науки в школьную практику. Автореферат дисс. канд. пед. наук. -М., 1985 9. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М., 1976 - 158 с. 10. Асмолов Л.Г. Психология личности. М., 1995 11. Батищев Г.С. Философская концепция человека и креативности в наследии С.Л. Рубинштейна // Вопросы философии. 1989 - №4 12. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989 -190 с. 13. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения // Институт развития профессионального образования России. М., 1995 -336 с. 14. Белозерцев Е.П. Подготовка учителя в условиях перестройки. М., 1983 -272 с. 15. Бережкова Е.В. Требования курсовым и дипломным работам по педагогике.-М., 1999-48 с. 16. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обеспечение социальных нововведений.-М., 1993 17. Бестужев-Лада И.В. К школе XXI века. М., 1988 18. Берак O.JI. Соотношение репродуктивного и творческого компонентов учебно-познавательной деятельности при формировании специалистов в высшей школе. Дисс.канд.пед.наук. -М., 1985 19. Библер B.C. Мышление как творчество. М., 1975 20. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988 - 400 с. 21. Блауберг И.В., Садовский В.И., Юдин Э.Г. Философский принцип системности и системный подход // Вопросы философии. 1978 - №8 - с. 39-52 22. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода.-М., 1973-271 с. 23. Бодалев А.А. Личность и общение. Избранные труды. М., 1983 -272 с. 24. Богоявленская Д.Б. Пути творчества. М., 1981 25. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону, 1983 26. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968-464 с. 27. Бордовская Н.В., Извозчиков В.А. Новые технологии обучения: Вопросы терминологии // Педагогика. М., 1993 - № 5 28. Бордовская Н.В., Ресн В.А. Педагогика. СПб., 2000 - 304 с. 29. Брагина Г.В. Мастерство учителя на уроке. Методические рекомендации для учителей средних школ М., 1992 - 40 с. 30. Брунер Дж. «Процесс обучения» перевод с английского. М., 1962 -84 с. 31. Бургин М.С. Инновация и новизна в педагогике // Советская педагогика -М., 1989 -№ 12 32. Вербицкий Активное обучение в высшей школе. Контекстный подход -М., 1991 33. Вильданова Ф.З. Инновационная среда как фактор обеспечения инновационной деятельности будущего педагога. Дисс.канд.пед.наук. Казань, 2000 34. Выготский JI.C. Педагогическая психология. М., 1991 35. Выготский JI.C. Избранные психологические исследования. М., 1956 -450 с. 36. Виноградова Н.В. Начальная школа сегодня, успехи, трудности. Обсуждаем итоги российского совещания по начальной школе // Начальная школа. -М, 1997-№41 37. Владимирова А.П. Инновационные тенденции в образовании как фактор развития педагогического опыта. Дисс.канд.пед.наук. Саратов, 1997 38. Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Современное состояние теории поэтапного формирования умственных действий // Вестник Московского университета, сер. 14. Психология М., 1979 - № 4 - с. 3-9 39. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -М., 1995 -448 с. 40. Гин А. Приемы педагогической техники. М., 1999 - 88 с. 41. Гнатко Н.М. Проблема креативности и явления подражания. М., 1994 42. Годник С.М. О сущности профессионально-педагогической деятельности / Приобщение к педагогической профессии. Воронеж, 1992 - с. 11-14 43. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976 - 150 с. 44. Гинецинский В.И. Профессиональная направленность в системе показателей, характеризующих эффективность функционирования педагогических систем / Формирование основ профессионального мастерства в высшей школе. —Л., 1973 с. 9-10 45. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1975 - 495 с. 46. Гирева Л.Д. Отечественные педагогические инновации 60 80 годов XX века / Педагогика. - 1995 - № 5 - с. 83-86 47. Гусинский Э.Н. Построение теории образования на основе междисциплинарного системного подхода. М., 1989 48. Давыдов В.В. Развивающее обучение. М., 1989 49. Данилова В.А. Использование игровых форм обучения в педагогическом институте / Формирование компонентов профессиональной педагогической деятельности будущего учителя в курсе педагогики и психологии. Тула, 1980 - с. 68-80 50. Дмитриев Л.Б., Львов М.Р. Концепция подготовки учителя начальных классов в вузах и училищах / Начальная школа, 1990 — № 1, с. 61-67 51. Дудченко B.C. Инновационная игра как метод исследования и развития организаций // Нововведения в организации М., 1983 52. Дудченко B.C. Динамика ситуационных структур в инновационных процессах М., 1982 53. Дука Н.А. Педагогическое проектирование как условие подготовки будущего учителя к инновационной деятельности. Дисс.канд.пед.наук -Омск, 1999 54. Елимова М.О. К определению понятия «инновационный потенциал» // Социальные проблемы информатизации общества М., 1988 55. Елканов С.Б. Профессиональное самообразование учителя. М., 1986 -143 с. 56. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение М., 1985 - 167 с. 57. Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. М., 1984 58. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя М., 198765. Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-pedagogicheskie-innovatsii#ixzz6ZyZmWX2X Управление развитием педагогических инноваций в процессе модернизации регионально-национальной системы образования Назиров Сафаратдин Яхъяевич Содержание к диссертации Введение
жүктеу/скачать 5,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|