Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
60
 
Глава 3
Как помочь ребенку установить
здоровые отношения с окружающими
 
Основой эмоционального благополучия ребенка являются
взаимоотношения – их глубочайшая привязанность к матерям, отцам,
дедушкам и бабушкам, а также другим близким для них людям.
Манифест о благополучии детей
Дети всегда росли и воспитывались в своем племени или поселении. Они должны были
уметь устанавливать прочные контакты со многими взрослыми людьми, включая дядей и тетей,
дедушек и бабушек, учителей и старейшин, кто оказывал им любящую поддержку и заботу по
мере их взросления.
Если все идет хорошо, то с момента появления ребенка на свет огромное количество
взрослых людей принимает самое близкое участие в его жизни. Развитие привязанности между
детьми и их родственниками и старейшинами общества происходит естественным путем по
мере взросления; между ними возникает близость, позволяющая легко и просто справляться
с повседневной задачей воспитания ребенка.
В современном мире дедушки и бабушки, дяди и тети, а также двоюродные братья и
сестры ребенка могут жить за тысячи километров от него и лишь изредка появляться на немно-
гочисленных семейных торжествах, сводя к минимуму свое влияние на ребенка и на про-
цесс его взросления. Поэтому привязанность ребенка концентрируется исключительно на двух
родителях, а в некоторых случаях – всего на одном. Это не только делает задачу воспитания
более тяжелой для родителей, но и лишает ребенка возможности научиться чему-либо или
опереться на поддержку других взрослых людей в процессе становления личности.
Более того, если в семье случается развод, ребенок должен принимать в свой мир отчима
или мачеху, сводных братьев и сестер и других всевозможных родственников его новой семьи.
Показатели развода среди повторных браков еще выше, чем среди первичных, поскольку нали-
чие детей от предыдущих браков может вызывать небывалую напряженность и стресс во взаи-
моотношениях. Дети в подобных смешанных семьях часто испытывают злость и обиду в адрес
новых членов, и столкновения между сводными братьями и сестрами становятся обыденным
делом.
Другая категория взрослых, играющих немаловажную роль в жизни ребенка, – это
школьные учителя, и, к огромному сожалению, рано или поздно дети всегда сталкиваются с
учителем, который им не нравится или которого они боятся. С учетом того, что в жизни совре-
менного ребенка не так много взрослых людей, к которым он мог бы выстроить здоровую при-
вязанность, он испытывает огромный дискомфорт от напряженных взаимоотношений с учи-
телем, в чьем присутствии он вынужден проводить по шесть-семь часов в день. И ситуация
усугубляется еще больше, если поведение учителя вызывает в ребенке чувство одиночества,
стыда или собственной несостоятельности.

С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
61

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: