Таңырыбы: Қазаңстанға саяхат.
Мацсаты: ңазақш а сөйлемдерді дүрыс қүрастыруға
үйрету, ңазаң тілі сабағына ңызығушылығын арттыру,
Қазаңстан қалаларымен таныстыру, ауызша тілін дамы-
ту.
Сабаңтың тцрі: саяхат.
Сабақтың эдісі: сүраң-жауап, сүхбат.
Қолданылатын көрнекілік: сан есімді ңайталау. Сөз-
дік кесте, Қазақстан Республикасының картасы, компью-
терде жазы лған мөтін.
Ж үргізуші (ол мүғалім немесе оқушы болуы мүмкін):
Біз жерден 11 мың метр биіктікте үш ып келеміз. Үшып
бара ж атқан уаңы ты мы з
8
сағат 45 минут. Сіздерден
орындарыңызға отырып, белдіктеріңізді тағуларыңыз
сүралады. Ж олдарыңызға сәт-сапар тілеймін.
Ж үргізуші: Сендер Қазақстанның ел ордасы - Астана
ңаласын көріп түрсыңдар. Тағы да ңандай Қазақстан-
ның қалаларын бігіесіңдер?
1 -оқуш ы: Алматы
2-оқушы: Қарағанды
3-оңушы: Ақтөбе
4-оқушы: Атырау
- Қазақстан халқы ны ң саны ңанша?
1-оңушы: 17 м лн -ғаж уы қ.
Ж үргізуші: Ж ақсы , өте дүрыс. Балалар, біз өлі үзақ
уаңыт үшамыз. Әдетте үш ақта жолауш ылар кітан оқын
немесе сөйлесін уақыттарын өткізеді. Ал біздер өсем өн
орындаймыз.
Өн: "Менің Қазаңстаным". Сөзін ж азған Ж .Нөжіме-
денов, өнін ж азған Ш . Қ алдаяқов.
Жүргізуші: Ханымдар мен мырзалар! Біз өлі де үшуы-
мызды ж алғасты рамы з. Менің тамақтанғым келіп түр,
ал сендердің ше?
Оқушы: Иө, біздің де тамақтанғымыз келді. (Тақтада
"Эйр Астана" өуекомпаниясының тағамдар тізімі жазыл
69
ған. Әрбір оқуш ы ны ң алдында тағамдар тізім ін іқ кө-
шірмесі).
Ц
Ж үргізуш і: Ендеше бөріміз тақтаға ңараймыз. Қала-
ған тамаңтарыңды таңдаңдар (Тақтаның ортасында жа-
зылған "Мен . , . жегім келіп түр" деген грамматикалық
қүрылымды керсетеді)