Мемлекеттік тілде оқымайтын мектептерге арналған

-»оңушылар арасында өзара түсінуш ілік жағдай ту- 
ғызу керек;
- Мұғалімнің тілі аның, ашың, нақты болуы керек.
Мұғалімнің сабаңңа дайындалуы
Ж оспарлау. Сабақңа әзірленудің соңғы кезеңі. Оның 
нәтижесі - сабаң жоспары. Ж ас мүғалім сабаң жоспа- 
рын, конспекциясын толың ж азу керек.
Ж оспарда болуы тиіс мөліметтер:
- сабаңтың өтетін уақыты, тақырыптың жоспардағы 
нөмірі;
- сабаңтың тақырыбы, сабақ өтетін сынып;
- оңушыларды оңыту, төрбиелеу дамыту міндеттері;
- сабақтың қүрылымы, оның кёзеңдері және өр ке- 
зеңге кететін уақыты;
- оңу материалының мазмүны;
- өрбір сабақтың бөлігіндегі жүмыстың әдістері және 
тәсілдері;
- сабақ өткізуге керекті оқу жабдықтары;
- үйге тапсырма.
Сонымен сабаққа өзірленгенде мүғалім оқу бағдарла- 
масын тағы да ңарап, оқу материалын оңиды, ңосымша 
өдебиеттермен жүмыс істейді, оңушыларға тапсырма бе- 
реді. Оңыту қүралдарын (кесте, сызба, модель, үлестірі- 
летін материалды) іріктейді жөне ңарайды, әдіс-тәсіл- 
дерін таңдап, сабақтың типін жөне қүрылымын анық- 
тап, осының барлығын оңу жоспарына жазады. Сабақңа 
дайы нды ңты ң белгісі ж ы лд ы қ, тоқсанды ң, күнделік 
жоспарын жасау. Сабақтың ж ы лды қ жоспары бағдарла- 
ма бойынша жасалады. Ж ылдың жоспарда сабаңтың та- 
ңырыбы, сағаты, оқылатын тілдік жөне грамматикалың 
м атери ал, оңуш ы ларды ң сөз коры на енгізетін ж аң а 
сөздер, олармен ж үмы с түрлері, үй тапсы рмасы ны ң 
колемі, ңолданылатын көрнекілік белгіленеді. Мысалы: 
V-IX сыныптардың жылдың жоспары мынадай болуы 
м ү м кін :

жүктеу/скачать 11,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: