Балаларға қосымша білім ебретін оқу бағдарламаларын дайындау технологиясы

• 
  бағдарламаның мәні неде (берілген бағыттағы бағдарлама бойынша не қанағаттандырмайды);
  
• 
  бағдарлама қандайшешуге бағытталған;
  
• 
  бағдарлама жаңалығы мен өміршендігі неде;
  
• 
  бағдарлама негізіне қандай идея алынған;
  
• 
  алынған идея білім ұйымдарын дамыту стратегиясымен қалай үйлеседі;
  
• 
  балалардың оқу іс-әрекеті қалай іске асады: реті қандай, оның мазмұны мен құрылымы қандай;
  
• 
  мазмұнын іріктеу және оның құрылымы қандай принциптерге негізделген;
  
• 
  бағдарламада басқа бағдарламалармен кірігу қарастырылған ба;
  
• 
  бағдарламаны жүзеге асыру нәтижесі қандай;
  
• 
  баланың қандай қасиеті дамиды және ол неден көрінеді;
  
• 
  қандай білік пен дағды қалыптасады;
  
• 
  бағдарламаның тиімділігін қалай анықтайсыз;
  
• 
  бағалау жүйесі, бақылау тәртібі мен мерзімі қандай;
  
• 
  нақты білім ұйымына осындай бағдарламаның қажеттілігі бар ма.
  

• 
  жобаланған бағдарлама үлгісін анықтау (білім беру саласы, пәні);
  
• 
  жаңа бағдарламаны енгізу мақсатын белгілеу;
  
• 
  белгіленген мақсатты жүзеге асыруға мүмкіндік беретін міндеттерді ажырату;
  
• 
  жаңа бағдарлама үшін қажетті мазмұн элементтерін анықтау;
  
• 
  оқыту құралын, әдістері мен түрлерін анықтау;
  
• 
  қажетті әдебиеттер тізімін жасау.
  

Бағдарламаның құрылымдық бөлімдері

• 
  мұқаба;
  
• 
  алғы сөз;
  
• 
  тақырыптық оқу жоспары;
  
• 
  бағдарлама мазмұны;
  
• 
  бағдарламаны әдістемелік қамтамасыз ету;
  
• 
  әдебиеттер тізімі;
  
• 
  қосымша пікір.
  

• 
  білім беруді басқарудың жоғары ұйымдарының реквизиттері;
  
• 
  бағдарламаны жүзеге асырушы білім ұйымының атауы;
  
• 
  бағдарламаны бекіткен білім ұйымы басшысының тегі, аты, әкесінің аты (бекіткен мерзімі көрсетіледі);
  
• 
  бағдарламаны жүзеге асыруға ұсынған әдістемелік кеңес хаттамасының мерзімі және номері,
  
• 
  қосымша білім беретін оқу бағдарламасының атауы (атауы қысқа да нұсқа, бірден назар аударатындай, ең бастысы, бағдарлама мазмұнын айқындайтын балуы тиіс);
  
• 
  бағдарлама ұсынылған балалардың жасын көрсету;
  
• 
  бағдарламаны іске асыру мерзімі (ол қанша жылға арналған);
  
• 
  автордың тегі, аты, әкесінің аты, лауызымы;
  
• 
  қосымша білім беретін оқу бағдарламасының дайындалған жылы.
  

• 
  бағдарламаның өзектілігін негіздеу (нақты аймақ , ұйым үшін), оның жаңалығы және басқа осындай немесе іс-әрекет бағыты бойынша аралас бағдарламалардан негізгі айырмашылығы;
  
• 
  негізгі жетекші идеялары (ғылыми – білім пәні, жалпы педагогикалық, әлеуметтік, автордың ғылыми және әдіснамалық әлеуетін көрсететін басқа да жайттар);
  
• 
  бағдарлама түрі (жаңартылған, эксперименттік, авторлық).
  

• 
  бағдарламаның барлық жылдарға арналған мақсаты және міндеттері (ұзақ мерзімді болса), сондай-ақ іс-әрекеттің әр жылына арналған мақсаты.
  

• 
  балалардың бос уақытын тиімді пайдалануын арттыру;
  
• 
  демалысты толыққанды ұйымдастыру;
  
• 
  жеке тұлғаның қажетті сапасын дамыту;
  
• 
  таланттарға қолдау көрсету және дамыту;
  
• 
  мүмкіндіктері шектеулі балаларды өмірге бейімдеу;
  
• 
  балалардың денесін шынықтыру және сауықтыру;
  
• 
  ерте жастан кәсіби бағдарлау және т.б.
  

• 
  білімділік (бір нәрсеге танымдық қызығушылығын арттыру, нақты білім, білік, дағдыны меңгеру, нақты әрекет түріне мотивациясын дамыту, арнайы білімді, білікті қалыптастыру, білімге сұранысын қанағаттандыру және т.б.);
  
• 
  тәрбиелік (жеке тұлғаның қоғамдық белсенділігін, азаматтық әлеуетін, тілдесу мәдениетін және социумдағы тәрбиесін, салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыру және т.б.);
  
• 
  дамытушылық (жеке тұлғалық қасиетін дамыту: белсенділігі, өз бетінше әрекеттену жауапкершілігі, ұқыптылығы және т.б.; өзін-өзі тануға, өзін-өзі дамытуға сұранысын қалыптастыру).
  

3. 
   Бағдарламаның айрықша ерекшеліктері:
   

• 
  берілген бағдарлама орныққан жетекші теориялық идеялар;
  
• 
  автор сүйенген тірек ұғымдары;
  
• 
  бағдарламаны жүзеге асыру кезеңдері, олардың негізделуі мен озара байланысы.
  

4. 
   Ұжым туралы қысқаша мәлімет:
   

• 
  бағдарлама арналған балалар тобының жас мөлшеріне сипаттама, сондай-ақ бағдарламаны меңгерудің бастапқы кезеңі үшін қажетті алғашқы білім мазмұны мен көлемі;
  
• 
  топ дәрежесі, түрі (бейінді, кешенді, эксперименттік, ғылыми-зерттеу);
  
• 
  топ құрамы (тұрақты, ауыспалы);
  
• 
  балаларды іріктеп алу ерекшелігі (ерікті, байқау бойынша, тестілеу бойынша);
  
• 
  сабақ түрі (жеке, топтық, әр түрлі жастағы) және өткізу тәртібі;
  
• 
  оқу жылы, бірлестіктің жұмыс істеу мерзімі;
  
• 
  білім алушылар саны (жалпы саны, оқу жылы бойынша саны).
  

5. 
   Сабақ өткізу реті:
   

• 
  жалпы жылдық сағат саны;
  
• 
  апталық сабақ және оқу сағатының саны;
  
• 
  сабақтың қайталану мерзімі.
  

6. 
   Болжанған нәтижелер. (Қосымша А)
   

Тақырыптық оқу жоспары бөлімдерден тұратын таблица түрінде рәсімделеді: