Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв.

Типология русского классического романа. Традиции русского классического романа. Типологические признаки русского классического романа. Уровневый и комплексный анализ русского классического романа.

1.Сиповский В.В. Очерки по истории русского романа. Т. 1. Вып. 1, 2. СПб., 1090-1010 гг.

2.Недзвецкий В.А. Фазы русского реалистического романа // Известия АН ССР. Т. 47., 1988, № 5.

Дополнительная литература

1. Кирпотин В. Типология русского романа / Вопросы литературы, 1965, № 7.

2. Вердеревская Н.А. Русский роман 40-60-х годов 19 века, Казань, 1980.

3. Переверзев В.Ф. У истоков русского реалистического романа. – М., 1965.

4. Кожинов В. Происхождение романа. – М., 1973.

Методы обучения: исследовательский, эвристический, репродуктивный.

Язык обучения - русский

Преподаватель, ведущий дисциплину: Свидова Н.В., к.ф.н., доцент

Экспрессивный синтаксис (Expressive syntax)

Пререквизиты: Лексика, фонетика, морфология СРЯ

Описание синтаксической системы современного русского литературного языка, отражающее как лингвистические традиции, так и общепризнанные достижения современной синтаксической теории.

Новые синтаксические явления в русском языке. Основные этапы формирования синтаксической системы русского языка. Общая характеристика новых синтаксических явлений. Изменения в системе словосочетаний. Изменения в системе синтаксических связей. Самостоятельное употребление предложно-падежных форм. Функционирование именительного падежа в зависимых синтаксических позициях. Новые тенденции в структуре простого предложения. Изменения в употреблении синтаксически связанных и несвязанных компонентов предложения. Активизация вставных конструкций как проявление тенденции к аналитизму в русском синтаксисе. Употребление предложений с нескоординированными главными компонентами.

Задачи:

– изучить основные тенденции русского языка, под которыми имеется в виду нарастание или убывание однотипных явлений в каждом последующем синхронном срезе по сравнению с предыдущим;

– изучить конструкции экспрессивного синтаксиса, связанные с новыми явлениями современного русского языка, в частности с тенденцией к аналитизму;

– изучить инновации в современной пунктуации, несомненно, изменяющейся под влиянием соответствующих сдвигов в синтаксическом строе.

1. 
   Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. – М., 1990.
   
2. 
   Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. – М., 1973.
   
3. 
   Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М., 1982.
   

1. 
   Барулина Н.Н. Роль знаков препинания при актуализации высказывания. – Русский язык в школе, 1982, №3.
   
2. 
   Современная русская пунктуация. – М., 1979.
   
3. 
   Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации. – Л., 1983.
   
4. 
   Вязовик Т.П. Указательные местоимения, включающие частицу вот. – Русский язык в школе, 1980, №1.
   

– расширить кругозор магистрантов и сформировать у них обширные специальные знания об особенностях русского литературного процесса в связи с контекстом эстетических учений;

– изучить основные этапы развития мировой эстетической мысли;

– сформировать умения анализировать художественный текст романного жанра с учетом его принадлежности к определенному творческому методу, течению направлению или школе.

1. Бахтин М.М. Эпос и роман//Вопросы литературы и эстетики. М., 1975

2. Соколов А.Г. История русской литературы начала 20 в. - М., 2000

3. Муминов С.О. Роман: (Эволюционный аспект). – Тараз, 2005

1. Андрей Белый. Проблемы творчества (Сборник статей). М., 1988

2. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2000

3. Долгополов Л.К. На рубеже веков. Л, 1977

4. Иезуитова Л.А. Творчество Л. Андреева. 1892-1906. Л., 1976

5. Келдыш В.А. Русский реализм начала 20 в. М., 1977

6. Колобаева Л.А. Концепция личности в русской литературе конца 19 – начала 20 вв. М., 1998

7. Силард Л. Поэтика символистского романа//Проблемы поэтики русского реализма 19 в. Л., 1984

8. Теоретическая поэтика: Понятия и определения. Авт.-сост. Н.Д. Тамарченко. М.: РГГУ, 2002.

Методы обучения:– репродуктивные, исследовательский, эвристический.

Язык обучения - русский

Преподаватель, ведущий дисциплину: Муминов С.О., к.п.н., доцент.

МАМАНДЫҚ: 5В011900 «ШЕТ ТІЛІ: ЕКІ ШЕТ ТІЛІ»

Академиялық дәрежесі - Шет тілі: екі шет тілі мамандығы

бойынша білім бакалавры

1 КУРС

1-семестр 17 - кредит
ПӘНДЕР
Міндетті комп. – 14 кредит				Таңдау комп.- 3 кредит
Цикл	Код	Пән атауы	Кр	Цикл	Код	Пән атауы	Кр
Жалпы білім беру пәндері	K(R)Y 1103	Қазақ (орыс) тілі	3	Базалық пәндер	Pkny 1204 Pkky 1204 Pkky 1204 Pkty 1204	Неміс тілінің тәжірибелік курсы Қытай тілінің тәжірибелік курсы Корей тілінің тәжірибелік курсы Түрік тілінің тәжірибелік курсы	3
	Inf 1105	Информатика	3
	OP 1107	Құқық негіздері	2
Базалық пәндер	VS 1201	Мамандыққа кіріспе	1
	BOIYa 1216	Базалық негізгі шет тілі (деңгей А1, А2)	5
2-семестр - 19 кредит
Жалпы білім беру пәндері	IK 1101	Қазақстан тарихы	3	Базалық пәндер	Pkny 1204 Pkky 1204 Pkky 1204 Pkty 1204	Неміс тілінің тәжірибелік курсы Қытай тілінің тәжірибелік курсы Корей тілінің тәжірибелік курсы Түрік тілінің тәжірибелік курсы	3
	K(R)Y1103	Қазақ (орыс) тілі	3
	EUR1106	Экология және тұрақты даму	2
Базалық пәндер	Vpp 1207	Жас ерекшілігі және педагогикалық психология	1
	Sam1209	Өзін-өзі тану	2
	BOIYa 1217	Базалық негізгі шет тілі (деңгей В1)	5