Психологиялық жаттығулар жинағы І. ӘРіптестік қарым -қатынас тренингі психологиялық тренинг: ТҮсінігі, тарихы, міндеттері, Ұстанымдары



бет155/201
Дата23.05.2020
өлшемі1,93 Mb.
#70829
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   201
Байланысты:
Жігітбекова Б.Д.

14 жаттығу Топ мүшелері шеңбер бойымен отырады. Жаттықтырушының қолында заттардың атауы, жағдай, кез-келген түсінік жазылған текшелер, мысалы, ұйқы, көтеріңкі көңіл, көктем, фараон, бухгалтерия, организм және т.с.с.

Нұсқаулық: Қазір мен қандайда бір сөз жазылған текшені біреуіңіздің арқаңызға жабыстырамын, мысалы, Салтанаттың арқасына, және онда не жазылғанын ол көрмейтіндей жапсырамын. Біз жазылған сөзді оқи аламыз, әрі бұл жөнінде Салтанатқа ешнәрсе айтпаймыз. Оның міндеті - текшеде не жазылғанын анықтау. Бұл тапсырманы орындау үшін ол өз таңдауы бойынша кез-келгенімізді атай алады, және есімі аталған адам вербальды емес жолмен Салтанатқа текшеде не жазылғанын түсіндіруге тырысуы қажет.».

Шеңбердің ортасында болып, сөзді табатындар жауаптың қалай туындайтындығына, сондай-ақ тапсырманы орындау барысында жағдайыңыз қандай болатындығына және ол қалай өзгеретіндігіне мән беріңіздер. Тапсырманы орындау барысында жауапты шешуші өзінің ойында туындаған болжамдарды айта алады және дұрыс сөзді айтқан кезде, жаттықтырушы бұл жөнінде хабарлайды.

Тапсырманы орындау барысында туындайтын қиындықтардың сараптауы, шиеленістердің көзі креативтіктің кейбір кедергілерін анықтауға және атауға мүмкіндік береді, атап кетер болсақ; бағалауға бағытталу сияқты, қайткенде де дұрыс істеуге ұмтылыс, тұрақсыз өз-өзін бағалауды төмендету, жауап таба алмау қорқынышы.

Сонымен бірге талқылау барысында, шешімнің туындау механизмі туралы әңгімелесу мүмкіндігі болады.

Өйткені, мақсатқа жету үшін шешушіге алынған ақпараттар арасында байланыс орнату және барлық ақпаратты біріктірушіні табуы (әрине, егер ол оны бұрмалаусыз қабылдаған болса) қажет. Мысалы, тренингтік топтардың бірінде, текшеде «көктем» сөзі жазылған сәтте, қатысушылар себу, алғашқы гүлдер шыққандағы қуанышты жылы киімдерді шешіп және жеңіл киіну мүмкіндігін, ойдан шығарған шалшықтардан секіру, құстардың ұшып келгенін қарсы алу сияқты күйлерді бейнеледі. Сөзді шешушінің: «Құстардың ұшуын, бір нәрсені себу, гүлдерді теру сияқтыны біріктіретін бұл не болды екен?» - деген пайымдауын дауыстап айтуы көрсеткіш болды.

Бұл жаттығу барысында жүзеге асқан жұмысты талқылау барысында (10 жаттығудағыдай) креативтік процесс кезеңі туралы әңгіме бастауға болады. Шешім табушылар жүзеге асыратын жұмыс мәселелік жағдайды шешу барысының жемісті болуы үшін дайындық, ақпарат жинақтау кезеңін ұқыпты өтуінің маңызды екендігін айқын көрсетеді.

Жаттығу жұмысқа тренингке қатысушылардың барлығын тартады. Олар жасырылған сөзді бейнелеудің айқын жолдарын іздейді. Өздерінің қиялдарын, өнертапқыштығын және экспрессивтіліктерін дамытады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   201




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет