Кері байланыс
|
Бүгінгі сабаққа «Алмаағашы» арқылы кері байланыс береді.
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретке жапсырады.
|
«Алмаағашы»
|
Кері байланыс тақтайшасы
|
94-сабақ
Бөлім:
|
Сөз және оның мағынасы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Күрес. Заттың санын білдіретін сөздер
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.3.1 ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білу;
1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді есту, есте сақтау арқылы жазу;
1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қояды.
Заттың санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолданады. Қай сөзбен байланысып тұрғанын айтады. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді есту бойынша жазады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық дайындық. Дөңгеленіп тұрамыз, Үлкен шеңбер құрамыз.
Бірімізге-біріміз
Лебіз айтып шығамыз. Бір-бірлеріне жылы сөздер арнайды:
«Мұрат, денің сау болсын! Ажар, өмірің ұзақ болсын!»
Балалар, өміріміз ұзақ, деніміз сау болу үшін не істеу керек?
Әрине, спортпен айналысып, денемізді шынықтыруымыз қажет.
Сендерге спорт ұнай ма?
Спорттың қай түрімен шұғылданасыңдар?
Қандай ұлттық спорт түрлерін білесіңдер?
Қазақтың қандай белгілі спортшыларын білесіңдер?
|
Шеңбер бойына тұрып, бір-біріне тілек айтады.
|
ҚБ. Көп мағлұмат айтқан оқушы
«Отшашу» арқылы бағаланады.
|
|
Ортасы
|
Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу.
Суретпен жұмыс.
Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар?
Қандай атақты палуандарды білесіңдер? Балалардың жауабын тыңдайды. Толықтырады. Оқулықпен жұмыс
Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар:
1. Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
|
Сұрақтарға толық жауап береді.
|
|
Оқулық
|
305
20 – 6150
306
|
Мәтінді өзі оқиды.
Түртіп алу. Балалар өздеріне түсініксіз сөздердің үстіне нүкте қойып отырады.
Жеке оқушыларға оқытады.
Мазмұнына байланысты сұрақтар қояды.
Тізбектей оқытады.
Тірек сөздерді табады. Тақтаға жазады.
Оқушылар мазмұнына байланысты қойылған сұрақтарға тақтадағы тірек сөздерді қатыстырып, толық жауап береді.
Оқушылардың партада дұрыс отыруын қадағалау. Дәптер көлбеулігін сақтау.
Дәптермен жұмыс.
Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
2-жаттығу. Мұғалім жұмбақты айтады. Оқушылар шешуін табады. Шешуі: палуан. Заттың санын білдіретін сөздерге сұрақ қойып, байланысын тапқызады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
