Типі: Жаңа тақырып
Көрнекілігі: Сызбалар
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа дайындығы және оқу бөлмесінің дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу.
Үй тапсырмасын тексеру
1).Үй есебінің орындалуын тексеру
2). Бақылау сұрақтары:
Дөңгелек конус, конустың төбесі, конустың жасаушысы, конустың табаны, конус бүйір беті деген не?
Конустың биіктігі, конустың осі, конус осьтік қимасы деген не?
Тік конус деп қандай конусты айтады?
Жаңа тақырып
Конустың бүйір бетінің ауданын
S=C=
формуласымен есептеп шығарады, мұндағы R –конустың радиусы, ал –оның жасаушысы
Конустың толық бетінің ауданы
Sт.б.. =Sб.б.+Sтаб=+=(+)
Есептер шығару
Тақтаға есеп шығару: №21, №22, №23
Өздіктерінен: №24, №25
Қорытынды
Конустың жазбасы қандай фигура болады?
Конустың бүйір бетінің формуласы?
Конустың толық бетінің формуласы?
V. Үйге тапсырма беру: §6, т 6.3, №, сұрақ 6-7, №27, №28
Сабақ №__24
Күні:______
Сынып:_11___
Тақырыбы: Іштей және сырттай сызылған конустар.
Мақсаты:
Конусқа іштей және сырттай сызылған пирамидалармен таныстыру және олардың салу әдістерін меңгеру бойынша оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
Кеңістікті елестету арқылы бейнелеу дағдыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жүйелеу және қорытынды жасай алу біліктерін дамытуға жағдай жасау.
Оқушыларды белсенді танымдық іс-әрекетке жұмылдыру арқылы пәнге деген ынтасын, қызығушылығын арттыруға, кәсіби бағдар беруге мүмкіндік туғызу.
Достарыңызбен бөлісу: |
