Тыңдалым Оқылым
Мәтінді тыңдайды, мәнерлеп оқиды.
Жазылым
Өлең мәтініндегі қою қаріппен
жазылған сөздердің синонимдерін теріп жазады.
Оқылым Айтылым
Жұпқа бөлініп, сөйлемдерді оқиды. Ақын өлеңіндегі негізгі идеяны анықтап, сұхбаттаасады.
Айтылым
«Пирамида» кестесін.
Бүгінгі сабақтағы әсерлерімен бөлісіп, қорытынды жасайды
|
Дескриптор:
-мақал- мәтелдермен жұмыс жасайды
Жалпы-3 балл
Дескриптор
3 балл
-синоним жазады.
Дескриптор
4 балл
-сәйкестендіреді
-ой- пікірімен бөліседі.
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
