272
художественного воздействия.
Содружество искусств на уроке литературы активизирует
педагогический процесс, закрепляет интереса к искусству,
диктует новые формы в продолжении диалога с обучающимися
на уроках и во внеурочной деятельности (
вечера встреч,
литературные гостиные, концерты, вечера встреч, музейные
выставки).
Литературу моно назвать искусством синтетическим.
Слово передает звуки, как музыка, рисует, как краски.
Слово
создает звуковые, зрительные, слуховые, обонятельные,
тактильные (осязательные, кинестетические) образы. Но
все же
слово полностью не может заменить другие виды искусства.
Таким образом, преподавателю литературы предстоит развивать
у обучающихся способность к конкретизации образов, а также
помочь им целостно воспринимать литературное произведение.
Вот тогда и приходят на помощь различные виды искусств,
которые усиливают
переживания обучающихся, вызывая
определенные чувства, не навязанные преподавателем.
Как сочетаются
Достарыңызбен бөлісу: