В русской культуре
жүктеу/скачать 4,52 Mb. Pdf көрінісі
|
form 312-42002
Раздел 1. Наши статьи но входят в разные предметные области, поэтому в учебном плане на их изучение отведены отдельные часы. Цели данных учебных дис- циплин не могут не пересекаться, поскольку имеют общий объект/ предмет изучения. В то же время курс «Русская родная литература / литературное чтение на русском родном языке» отличается своей на- целенностью прежде всего на формирование познавательного инте- реса к родной русской литературе, а через нее — к родной культуре в контексте единого исторического и культурного пространства Рос- сии, диалога культур всех народов Российской Федерации. Эти но- вые учебные предметы направлены на воспитание ценностного от- ношения к родной литературе как хранителю историко-культурных, нравственных, эстетических ценностей; воспитание ответственно- сти за сохранение русской и общероссийской культуры. Отличия курса «Русская родная литература» от основного кур- са литературы нашли отражение в подготовленной ФУМО (Феде- ральное учебно-методическое объединение) примерной программе по русской родной литературе: — примерная программа курса «Русская родная литература / ли- тературное чтение на русском родном языке» включает про- изведения русских писателей, наиболее ярко воплотившие на- циональную специфику русской литературы и культуры, кото- рые не входят в список обязательных произведений, представ- ленных в примерных программах (ПООП ООО, ПООП НОО) по учебным предметам «Литературное чтение» и «Литерату- ра»; — программы построены на основе диалога культур и диалога искусств (русской литературы и выдающихся произведений зарубежной литературы, литературы народов России); — объединяющим принципом для содержания предметов «Рус- ский родной язык» и «Русская родная литература/литератур- ное чтение на русском родном языке» является культурно-ис- торический подход к представлению дидактического мате- риала. На его основе в программе учебного предмета «Рус- ская родная литература» выделяются проблемно-тематиче- ские блоки, каждый из которых включает сопряженные с ним ключевые слова, отражающие духовную и материальную куль- туру русского народа в их исторической взаимосвязи. Как искусство словесного образа предмет «Родная (русская) ли- тература» является особым способом познания жизни, художествен- 58 Алтайский текст в русской культуре ной моделью мира, обладающей такими важными отличиями от соб- ственно научной картины бытия, как высокая степень эмоциональ- ного воздействия, метафоричность, многозначность, ассоциатив- ность, незавершённость, предполагающие активное сотворчество воспринимающего. На основе примерной основной образовательной программы ос- новного общего образования в 2019 г. разработана программа учеб- ного курса «Родная литература» (рекомендации АИРО им. А. М. То- порова), которая ориентирована на сопровождение и поддержку ос- новного курса литературы, обязательного для изучения во всех шко- лах Российской Федерации, и направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по литературе, заданных соответствующим федераль- ным государственным образовательным стандартом. В методиче- ских рекомендациях конкретизируется содержание стандарта, даёт- ся распределение учебных часов по разделам курса, последователь- ность изучения литературных произведений с учетом межпредмет- ных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возраст- ных особенностей учащихся. Цели курсов литературного чтения на русском родном языке и русской родной литературы в рамках предметной области «Родной язык и родная литература» имеют свою специфику, обусловленную дополнительным по своему содержанию характером , курса, а также особенностями функционирования русского языка и русской лите- ратуры в разных регионах Российской Федерации. В основу курса «Русская родная литература / литературное чтение на русском родном языке» положена мысль о том, что русская лите- ратура включает в себя систему ценностных кодов, единых для на- циональной культурной традиции. Являясь средством не только их с хранения, но и передачи подрастающему поколению, русская литература устанавливает тем самым преемственную связь прошло- го, настоящего и будущего русской национально-культурной тради- ции в сознании школьников. Цель программы заключается в воспитании уважительного и бе- режного отношения к родной литературе как величайшей духовной, нравственной и культурной ценности русского народа. Вытекающие из цели образовательные задачи включают в себя формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений чело- |