Знакомство. Рассказ о себе
жүктеу/скачать 2,11 Mb.
|
УРОВЕНЬ А2
- Бұл бет үшін навигация:
- Родительный падеж
- СОГЛАСОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
- Упражнения и задания
| Именительный падеж – исходная форма падежей, употребляется как название предметов, лиц, явлений.Именительный падеж: лицо активного действия, название лица (предмета), обращение, характеристика лица, факты, события, наличие предмета, предмет обладания, число месяца, идентификация, предмет необходимости, событие, действие во временной фазе, объект при глаголе (болит).
Родительный падеж: без предлога: лицо, которому принадлежит что-нибудь, определение лица (предмета), обозначение части целого, отсутствие лица (предмета), обозначение количества, меры в сочетании с количественными числительными и словами «много», «мало», «несколько» месяц и год в дате (Какое число?), время действия или события; с предлогами: исходный пункт движения (из, с, от), конечный пункт движения (до), время действия (после, во время, до) лицо, которому принадлежит что либо (у). Согласование — это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в той же форме рода, числа и падежа, что и главное. СОГЛАСОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ При согласовании в словосочетании «прилагательное + существительное» имя существительноеявляется главным словом, прилагательное — зависимым. При изменении формы главного слова происходит изменение зависимого: весенний денёкØ, весеннего денька, весеннимденьком. Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга.(А. П. Чехов) В предложении определения старом и фруктовом согласуются с обстоятельством саду в мужском роде, единственном числе, предложном падеже, определение слабым согласуется с дополнением голосом в мужском роде, единственном числе, творительном падеже. Согласование выражено окончаниями определений -ом и -ым. В саду (каком?) старом (согласование в м. р., ед. ч., П. п.). В саду (каком?) фруктовом (согласование в м. р., ед. ч., П. п.). Голосом (каким?) слабым (согласование в м. р., ед. ч., Т. п.). Глаголы бывают несовершенного вида (отвечают на вопрос что де́лать? ): стро́ить – де́лать – писа́ть – опира́ться – достига́ть и совершенного вида (отвечают на вопрос что сде́лать? ):постро́ить – сде́лать, написа́ть –опере́ться – дости́гнуть. Глаголы совершенного вида (ч т о с д е л а т ь?) образуются от глаголов несовершенного вида (ч т о д е л а т ь?) следующими способами: присоединением приставки: читать – прочитать (перечитать); заменой суффиксов: бросать – бросить; кричать – крикнуть; изменением ударения: забегать – забегать; заменой одного слова другим: говорить – сказать, класть – положить. При образовании видов глагола может происходить чередование гласных и согласных в корне: излагать – изложить г//ж; простить – прощатьст//щ; растереть – растиратье//и; собирать – собратьи//-. Упражнения и задания жүктеу/скачать 2,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|