Распределите существительные по группам: 1) употребляются только в единственном числе; 2) только во множественном числе. 3) образуются обе формы.
1.железо, серебро, золото, молоко, соль, студенчество, радость,капуста,зачёт,мясо,лук,пальто.
2.весы,очки,ворота,шахматы,сутки,часы,шашки,тиски,грабли,ножницы,
каникулы,аплодисменты.
3.студенты, учителя, врачи,масло,песок,городки,книги,инструменты,портфели,телефон.
Прочитайте словосочетания. Определите, что обозначают качественные прилагательные: 1) величину, размер; 2) вкус; 3) цвет; 4) вес; 5) температуру; 6) различные качества. Составьте 5 предложений.
1.большой дом
узкий коридор
2.сладкое яблоко
соленая вода
3.зеленая трава
голубое небо
4.тяжелая сумка
5.холодный ветер
горячий песок
6.интересный фильм
грустная песня
отличная работа
Предложения:
На зеленой траве пасутся коровы.
Холодный ветер пронизывает до костей.
Голубое небо очень красивое.
Интересный фильм увлекает зрителей.
Мы с командой нашли общий язык и проделали отличную работу.
Раскройте скобки. Где вы используете творительный падеж, а где – другие падежи? Определите падеж имён существительных.
1. Сегодня вечером я встречаюсь с друзьями в парке.
с друзьями - творительный падеж
в парке - предложный падеж
2. Что случилось у этой девушки с грустными глазами?
у девушки - родительный падеж
с глазами - творительный падеж
3. Магазин находится между аптекой и банком, напротив станции метро.
аптекой - творительный падеж
банком - творительный падеж,
станции -родительный падеж
4. Приходите к нам в гости в следующую субботу! – С удовольствием!
субботу - винительный падеж
с удовольствием - творительный падеж
5. Сейчас я работаю учителем, хотя в детстве мечтал стать врачом.
учителем - творительный падеж
в детстве - творительный падеж
врачом - предложный падеж
Достарыңызбен бөлісу: |
