2: Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)? 1:
2: Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
Краткосрочный план урока № 11-12
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 5
Количество присутствующих:
Отсутствующих:
Тема урока:
Быть, а не казаться
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
Единство мысли. слова и дела. Быть, делать, говорить.
Цели обучения
Все учащиеся смогут: Учиться выделять главное и приводить свои знания в систему
Большинство учащихся будут уметь: Знает ценности праведного поведения через осмысление понятия «достоинство»
Некоторые учащиеся смогут: Объяснить от чего ь представления о понятиях «достоинство», «лицемерие»;
Цели урока:
раскрытие ценностного смысла понятия «достоинство» в становлении человека как личности.
Критерии оценивания:
Учащиеся достигли цели обучения, если
расширить представления о понятиях «достоинство», «лицемерие»;
Научатся работать в группе, оценивать свои навыки работы в группе
Рассуждают, демонстрируют знания, формируют навыки публичного выступления
