Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции
5.2.7.1 извлекать информацию для выполнения конкретной задачи
5.4.4.1 использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения
5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение
5.1.6.1 оценивать звучащую речь с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию
5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения
|
Критерии успеха
|
-приводить яркие, убедительные аргументы и примеры;
-использовать приемы для привлечения внимания читателя: многозначные слова, изобразительно-выразительные средства, эмоционально-окрашенные слова, восклицательные, вопросительные предложения;
- делать вывод о необходимости сохранения природы.
|
