Учитель наблюдает, консультирует, дает обратную связь, корректирует планы групп
Учащиеся пишут письмо другу по составленному в группах плану
Учащиеся в парах обмениваются работами и оценивают работы друг друга по критериям оценивания, корректируя орфографические ошибки при помощи словаря. При необходимости обращаются за помощью к учителю.
5.Написать обратную связь
Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения)?
1:
2:
Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения)?
1:
2:
Что нового я узнал о классе и его отдельных учащихся, и как это отразится на проведении моего следующего урока?
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
|
