Организационный этап
|
1.Организационный момент.
- Наш урок сегодня мы начнём необычно. Вы увидите сейчас небольшую сценку с интересным названием «На разных языках», которая поможет определить тему, задачи нашего урока.
Сценка «На разных языках» (разыгрывают два ученика)
Учитель: Однажды в автобусе я оказалась свидетелем такого разговора.
Ученик (разговаривает по телефону): Алло! Зинка, это ты, чертовка! Привет и прочее! Что трубку не берёшь? Слушай, Зинка, что же ты, противная, вчера мне не звякнула? Была у Верки на днюхе? А я уж думал, что ты без меня в кино таскалась! Может, махнём сегодня? Говорят картина отпад! Там классно Дюжев играет, кореша говорят, что не картина, а просто фонтан! Ну как?... Подкатывай к восьми, я билеты куплю, тебя ждать буду.
Ученик (новый звонок): Алло! Да Зинка назвякивает? Да мать у неё болела, а я весь вечер, как чумовой, околачивался дома. Думал, подохну со скуки.
Учитель: В это время шофёр объявил мою остановку, автобус остановился. Я ещё долго думала, о чём же говорил молодой человек?
|
