Литература №2,4,9,10,11,12

24 
- Тематика. Несмотря на многообразие и огромное количество публичных речей, их темы 
сводятся к общественно-значимым событиям и явлениям, вопросам политики, экономики, 
истории и т.д. Разговорная речь может охватывать любые темы, в том числе актуальные и 
важные только для узкого круга коммуникантов. 
- Языковая ситуация. Сам термин публичная речь предполагает наличие определѐнной 
публики, официальную обстановку на конференциях, заседаниях общественных и 
политических организаций, встречах на высшем уровне и т.д. Разговорная речь находит 
свою реализацию в каждодневном общении носителей языка. 
- Спонтанность/подготовленность. Когда называют термин публичная речь, то прежде 
всего говорят о еѐ устном варианте. Ораторы готовятся к своему выступлению, заранее 
продумывают тезисы и содержание своей речи. даже в ситуации живого общения с 
аудиторией оратор привязан к тексту выступления и большей частью воспроизводит 
написанное. Конечно,оратор волен делать отступления, отвечать на реакцию аудитории, 
что привносит в публичную речь элемент спонтанности. Разговорная речь, напротив, 
крайне редко бывает заранее спланирована либо подготовлена.
Термины «риторика» (греч. retorike), «ораторское искусство» (лат.orator «говорить»), «витийство» (устар., старославянск.), «красноречие» (русск.) синонимичны. 
На многовековом историческом пути разработки риторики прослеживаются 2 подхода к 
ее определению: согласно первому - это наука о теоретических законах, мастерстве 
красноречия; согласно второму - это искусство речи. 
Становление риторики как науки произошло в Древней Греции в V в до н.э. и было 
связано с потребностями демократического общества высочайшей культуры. 
С давних времен, наряду с академическим, духовным, дипломатическим, военным, 
общественно - политическим, социально - бытовым, судебным, выделяют деловое 
красноречие. В России X1X - начала XX веков существовали профессионально 
ориентированные риторики для политиков, юристов, офицеров. Традиция создания 
подобных руководств продолжается. В последние годы сформировалась самостоятельная 
область науки и практики - деловая риторика. Она является прикладным направлением 
общей риторики, ориентированном на оснащение бизнесменов и менеджеров правилами 
обращения со словом, невербальными средствами передачи информации. Деловая 
риторика - это наука и искусство убедительной и эффективной речи в различных видах 
(или жанрах) делового общения. В качестве объекта изучения данной дисциплины 
выступают устные и письменные жанры служебного контакта, такие, как доклад на 
собрании, переговоры, договор, заявление, приказ и т. д. 
Чтобы выступать публично, оратор должен обладать рядом специальных навыков и 
умений. По определению психологов, навык — это способность осуществлять ту или 
иную операцию наилучшим образом. Какие же навыки необходимо иметь оратору? 
К основным навыкам оратора относятся следующие: 
навык отбора литературы, 
навык изучения отобранной литературы, 
навык составления плана, 
навык написания текста речи, 
навык самообладания перед аудиторией, 
навык ориентации во времени. 
Из приобретенных навыков складываются умения оратора. Он должен уметь: 
самостоятельно готовить выступление, 
доходчиво и убедительно излагать материал, 
отвечать на вопросы слушателей, 

25 
устанавливать и поддерживать контакт с аудиторией, 
применять технические средства, наглядные пособия и т. д. 
Если какие-либо навыки или умения будут отсутствовать у выступающего, то его 
общение со слушателями может оказаться неэффективным. Предположим, вы хорошо 
пишете текст речи, но не умеете просто и ясно излагать его в аудитории. Вам удается 
заинтересовать своим выступлением аудиторию, но вы не научились укладываться в 
отведенное для выступления время и не успеваете высказать основные положения речи, 
вы теряетесь, отвечая на вопросы слушателей. 
Бесспорно, это снижает качество ораторской речи. 
Успех публичного выступления во многом зависит от того, как выступающий знает 
предмет речи. Только в том случае, если оратор хорошо разбирается в теме своего 
выступления, если он сумеет рассказать слушателям много интересного и привести новые 
неизвестные аудитории факты, если ему удастся ответить на возникшие вопросы, он 
может рассчитывать на внимание слушателей. 
Оратор должен быть человеком эрудированным, т. е. начитанным, осведомленным в 
области литературы и искусства, науки и техники. 
Оратором я называю человека, который умеет здраво рассуждать и изящно выразить 
мысль, о каком бы предмете он ни говорил (Честерфилд). 
Основная цель научной риторики — обучение успешному общению. В содержание 
научной риторики включаются: 
понятийная основа (коммуникативная ситуация, виды общения, речевые жанры, их 
структурные и стилевые особенности и т. д.) 
инструментальные знания о способах деятельности (типа инструкций, практических 
рекомендаций и т. д.); 
умения общаться (анализировать и оценивать общение, реализовывать речевой жанр в 
соответствии с ситуацией общения, в том числе с коммуникативной задачей, 
характеристиками адресата и т. д.); 
нравственно-риторические идеи (ответственность за произнесенное слово, важность 
владения словом в современном мире и т. д.). 

жүктеу/скачать 0,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: