1. Сыныптағы оқушылардың қабілет, білім деңгейлері әртүрлі болғандықтан, саралап оқыту дың тиімді тәсілдерін қолдандым. Нәтиже немесе жауап бойынша саралау арқылы оқушылардың тез ойланып тез жауап беру дағдысын қалыптастыру.
2. АКТ арқылы аудио-визуалды саралау арқылы оқушының тыңдалым дағдысын дамытып, мәліметті талдап, жүйелеуге бағыттаймын. 3.Оқушылардың өз ойын еркін жеткізуіне итермелеу мақсатында диалог және қолдау көрсету арқылы саралау жүргіземін. 4.Оқушылардың зейінін оқу үдерісінің нәтижелілігіне шоғырландырау мақсатында қорытынды тәсіл арқылы барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып саралау. 5. Әрбір оқушының мүмкіндігі және қабілеті деңгейін ескере отырып, қарқын арқылы саралауды қолданамын.
|
1.Мадақтау мұғалімнің бағалауы (ауызша): Жарайсын! Керемет! Өте жақсы!
2. дәптерлерін тексеріп дұрыс әрі тез орындаған оқушыларға мадақтау сөздерін жазу немесе ұсыныстар жазу
3. «Жапсырмалы жұлдызшалар» әдісі арқылы жұпта өзара бағалайды
4. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топаралық бағалайды
5. «Аяқталмаған сөйлем» әдісі бойынша оқушының өзін-өзі бағалауы, кері байланыс жасауы
|
Сыныптың санитарлық нормаға сай болуы. Оқушылар жұмыстарды орындауда қауіпсіздік ережелерін сақтатуға мән беру.
|
