(Ж) (дарынды оқушыға қосымша тапсырма) Мына өзгерістерді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін реакция теңдеулерін жазыңыз және реакция типтерін анықтаңыздар.
А) KClO3→O2→P2O5 B) H2O→H2→CH4→CO2 Дескрипторы: -сызба бойынша мүмкіндік беретін реакция теңдеулерін анықтап жазады, теңестіреді.
-түзілген өнімдерді атайды.
-реакция типтерін анықтайды
Саралау:тапсырма, қарқын, қолдау.
ІІІ. Оттектің қолданылуы. Оқулықтағы мәтінмен танысу. «Ментальдық карта» әдісі. /Топтық жұмыс/ Тапсырма. Оттектің: металлургияда, медицинада, адам өмірінде салалары бойынша менталдық карта құрыңыздар. /таныстырылым жасап, ойларын ортаға салады/
Проблемалық сұрақ: Неліктен Жер ғаламшарынан басқа ғаламшарда тіршілік жоқ? Дәлелді жауап ұсыныңыз.
Дескриторы:-оттектің түрлі салада қолдану аясын ашып негіздейді;
-оттектің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы туралы ой тұжырымдайды. Саралау: тапсырма, диалог, қарым-қатынас ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топаралық бағалау
Топтық зерттеу жұмыстарды орындайды.
Оқушылар оқулық бойынша оттектің зертханада және өнеркәсіпте болатыны туралы қорытынды жасайды, химиялық реакция теңдеулерін жазады.
-Балалар, сабақтың басындағы «Ассоциация» сызбасын тағы қандай мәліметпен толықтыруға болады? Бірлесіп сабақ басындағы сызбаны қалай жетілдіруге болады?
