Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы



Дата18.06.2020
өлшемі1,97 Mb.
түріСабақ

С.Рахимов атындағы ЖОМ Аты жөні: Алиханов Русланбек Тахиржанович Пән: алгебра Сынып: 9 Түркістан қаласы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

9.1.В. Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері.

Сабақтың тақырыбы:

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйелері.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары:

9.2.2.4 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін шешу

Сабақтың мақсаттары:

Сабақтың мақсаттары:

  • Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесімен танысады;
  • Сызықтық және сызықтық емес ұғымдарды тексере алады;
  • Екі айнымалысы бар сызықтық және сызықтық емес теңсіздіктерді ажырата алады және есеп шығаруда қолдана алады.

Белсенді оқу әдістері

«Екі жұлдыз, бір тілек» - оқушылар бір бірінің жұмыстарын тексереді.

«Ойлан, жұптас, бөліс» - жаңа тақырып бойынша мұғалім оқушыларға тапсырма береді. Оқушылар тапсырманы талдап, өзінің жұбымен жұмыс жасайды, ақпарат бөліседі.

«Қарқын» - есептер беріледі.

«Иә, жоқ » - оқушылар берілген көпмүшелерді екіге ажыратады

Карточкалар арқылы әр топқа бірдей тапсырмалар беріледі. Оқушылар берілген тапсырманы орындап, топ бойынша талқылайды.          

  • «Иә, жоқ» - сұрақ жауап.

Қалыптастырушы бағалау

“Екі жұлдыз, бір

тілек”

“Қолпаштау”

“Бағдаршам”

“Бас бармақ”
  • Көпмүшелерді сызықтық көбейткіштерге жіктеңіз:
  • −7).
  • Дескрипторлар:

    - Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілін біледі

    - Өрнекті көбейткіштерге жіктейді

    ҚБ: «Қолпаштау» әдісі арқылы оқушылар бағаланады.

  •  

Саралау тәсілдері

«Жіктеу»-(Оқытудың болжалды міндеттеріне қарай топ құру)

«Тапсырма»- «Деңгейлік тапсырмалар» (Білім деңгейі әртүрлі оқушыларға арналған тапсырмалар)

«Қарқын» -Қосымша есеп(кейбір оқушылар басқаларға қарағанда жылдам жұмыс істейді.)

«Бағалау»- Оқушылар үнемі бағаланып отырады, осылайша педагогикалық қызмет пен саралаудың басқа да түрлері оқушылардың қажеттіліктеріне қарай үнемі түзетіліп отырылуы мүмкін.

  • Саралау тәсілі «деңгейлік тапсырма»

А деңгейі

В деңгейі

С деңгейі

1 – топ

2 - топ

3 - топ

Рефлексия: «Белгілер» әдісі

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет