Задания для суммативного оценивания за класс


СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ



бет7/43
Дата27.10.2023
өлшемі459,51 Kb.
#188617
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   43
Байланысты:
СОР и СОЧ для 5 класса
БЖБ -ТЖБ талдау 4 Ә Гулсара, Философия-пәнінен-тест-сұрақтар. (3), Философия а. Адамны д ние атынасы ж ніндегі негізгі м селе # , Утопия К м ндану теориясын енгізген ойшыл Р. Декарт Эмпиризмн, 100469-философия емтихан тест 2022-23 студ., филос ответы-1, 3-то сан бойынша жиынты ба алау а арнал ан тапсырмалар «Python , Философия п нінен емтихан с ра тары, prezentatsiya-negіzder-zhіkteluі, 2.12.8-сынып





1.1.3.СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ




Продолжительность СОЧ – 40 минут
Слушание – 10 мин.
Чтение- 10 мин.
Письмо- 20 мин.
Говорение принимается отдельно.


Количество баллов - 35
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.


Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение, третье – на письмо, четвёртое – на говорение.


Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

Тема

Виды речевой деятельности

Проверяемая цель

Кол. за
даний*

за
дания

Тип за
да
ния*

Описание заданий*

Время на выполне
ние, мин

Балл

Климат и природа
Семья



Слушание

5.1.1.1. Понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

3

1

МВО

Отвечает на вопросы с МВО, представляет понимание текста, определяет основную мысль

10 минут

5

Говоре
ние

5.2.5.1. Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предостав
ляя обратную связь

4

2

РО

Участвует в диалоге, правиль
но понимая реплики и предоставляя обратную связь

Время на подготовку 3 минуты, на диалог 3 минуты

10

Чтение

5.3.1.1. Понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

8

3

КО
МВО

РО


Понимает общее содержа
ние текста и отвечает на вопросы к нему.

10

10

5.3.3.1. Формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

Грамотно формули
рует вопросы по содержа
нию прочитанного текста

Письмо

5.4.1.1. Создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей

1

4

РО

Создает письмо на одну из предложенных тем), используя элементы разговор ного и художественного стилей



20

10




Использование языковых единиц

5.5.1.1. Образовы вать падежные формы существительных, прилагательных, числитель ных, местоиме
ний




ИТОГО:

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
Говорение принимается отдельно

40

35



Образцы заданий и схема выставления баллов
Слушание
Задание 1

Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа. [https://www.tourister.ru/world/asia/kazakhstan/photoreps/1910]




Транскрипт
Природа в Казахстане удивительна: она богата, разнообразна, полна контрастов. Здесь можно увидеть и высокие горы, и обширные пустыни, и необъятные степи. Флора и фауна страны удивляют редкими видами растений и животных. Любоваться пейзажами можно бесконечно.
Один день путешествия по Казахстану может вмещать в себя покорение снежных вершин, прогулки по хвойным лесам, пересечение барханов и песков, созерцание древних каньонов и блуждание в лабиринтах известняковых гор. Казахстан понравится тем, кто любит получать все и сразу.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   43




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет